第7课 电子相册更精彩 教学设计 (10)

第7课 电子相册更精彩 教材分析 本课是小学信息技术第8册第2单元第7课内容，在学习本节课之前学生已经学习过“Windows?Movie?Maker”软件，本节课是让学生进一步的运用这这款软件制作电子相册，从制作的过程中学习知识，增进学生的合作意识。21cnjy.com 学情分析 学生在以前的学习中已经学习“Windows?Movie?Maker”软件，对制作小视频也有了一定的基础。 六年级的学生经过以前的教学对自学方法已经很熟悉了，课堂中可以安排很多的自学的任务。 教学目标 1．知识与技能 掌握“Windows?Movie?Maker”添加转场效果、片尾和背景音乐的基本操作方法。 2．过程与方法 通过作品的制作，会添加转场效果、片尾和背景音乐。 3．情感态度与价值观 通过相互合作制作电子相册，使学生认识到合作的重要性，进一步加深学生的协作意识。 教学重难点 1．教学重点 调整影片的过渡及效果、设置背景音乐。 2．教学难点 调整影片的过渡效果、插入片尾及声音。 教法与学法 1．教法 任务驱动、学生自主学习和演练结合的方法进行教学。 2．学法 本课的学法主要是自主探究和合作交流。通过让学生体验讨论，从而提高的学习兴趣。 教学过程 一、 创设情境，激趣导入 教师播放视频，学生观看视频。 教师：视频看完了，同学们是不是想到一个词———毕业？ 学生：??? 教师：同学们是不是即将毕业了，即将离开一起生活了六年的地方，这里对同学们来说肯定有许多快乐的回忆。快毕业了，同学们想不想留住这些美好的回忆呢？ 学生：?? 教师：老师听到有的同学说我都已经开始写同学录了。同学录是一种保留记忆的方式。那除了同学录的形式，我们还可以使用什么方式来保存这些记忆呢？21世纪教育网版权所有 讲授毕业留念的四种形式：同学录、电子小报、ppt、电子相册。 在这四种形式中，最精彩生动的保留方式是：电子相册，所以这节课我们来学习电子相册更精彩。 二、 学习新知，尝试操作 任务一：制作相册 将图片素材准备齐全就可以制作动态效果的相册了，制作动态效果的相册需要借助我们曾经学过的Windows?Movie?Maker?软件。21教育网 教师指导学生阅读教材，将所有素材导入到收藏夹中，并将收藏夹中的照片添加到时间线上。 组织学生汇报交流。 片尾和封面一样是同样不可缺少的，在片尾可以书写毕业感言，还可以发布作者的信息。 教师演示制作片尾的过程。 学生进行片尾的制作。 任务二：完善作品 教师指名两位学生播放自己制作的电子相册，然后教师播放制作完成的作品，让大家进行比较，提出意见。 学生制作的电子相册没有过渡效果和动听的背景音乐，显然没有老师的电子相册精彩。 教师演示添加过渡效果和背景音乐的操作。 学生根据书本上的内容和老师的演示进行自我操作和完善作品。 三、 展示作品，评价总结 指名几位学生进行作品展示，其他的学生对展示的作品进行评价，教师也对其进行评价，师生共同评选出“最佳作品”。21·cn·jy·com 现在我们来回顾一下这节课我们学会了什么？ 我们学习了制作电子相册的内容、电子相册的片尾和添加背景音乐。 板书设计 第7课??电子相册更精彩 制作电子相册： 导入素材添加照片制作片尾添加音乐 ... ...