第9课 移动和复制图画 教案 (3)

课题 移动与复制图画 授课时间 教 学 目 标 1、知识与技能：学会使用移动、复制命令移动、复制图形。 2、过程与方法：通过操作，掌握使用“选定”工具、移动图形和复制图形的基本技巧，培养学生的自学能力和发现问题解决问题的能力。 3、情感、态度、价值观： a、在尝试操作的过程中，培养学生独立思考的能力。 b、运用一些简单的开放性的练习，激发学生学习信息技术的兴趣，增强学生的观察力、想象力和创新意识；培养学生动手操作能力和创新精神。 教学重点 图形的移动、复制 教学难点 运用移动、复制操作完成图画作品的绘制 教学方法 任务驱动法，演示法，讨论法 教 学 过 程 教学内容与教师活动设计 学生活动设计 备注 一、视频导入、激发兴趣 ⒈师：哪些同学是10月份的生日呢？这节课让我们一起为他们过生日、送礼物、送祝福吧？ （出示课件） ⒉师：让我们一起为他们唱生日歌吧！ ⒊师：老师为他们制作了精美的贺卡呀？（出示课件） ⒋要想制作这些贺卡，必须要学会“移动”和“复制”这两种操作。让我们一起来学习第9课 移动与复制图形（板书课题） 二、情境设置、任务驱动 （板书：移动图画） ㈠移动图画 让我们来制作精美的贺卡吧！ ⑴启动画图程序———打开图片———�选定”和“任意形状裁剪”工具———介绍移动图形的方法———说明透明和不透明选项区别———完成任务。 教师演示 选定：单击“选定”工具，注意起点的位置，按住鼠标左键，从它的左上角往右下角拖动，当这个虚线框把图形包围住了，说明就已经选中了。如果发现选定的不合理，要及时“撤消”哦。 形状工具的选定：对于规则的图形用矩形选定工具，对于不规则、自由的图形，我们选用“任意形意形状的裁剪”。 移动：先选定，把鼠标移至选定图形内部，按住左键拖动，到达目标位置时，松开左键，就实现了移动图画的操作。 ⑵学生完成制作生日贺卡的任务（仅选1-2幅图即可） 教师巡视、指导。 ㈡复制图画 ⑴出示课件，生日时，我们要插上蜡烛许下美好的愿望（板书：复制图画） 复制：大家知道“印章”吗？其实复制粘贴的方法跟“印章”的原理一样。我只需要把我想要的图案刻在上面，就可以印出很多个了。“复制”就相于当刻印章，“粘贴”就相当于印。复制一次可以粘贴无数次。复制的方法多种多样，（菜单法、快捷键法、特殊键帮助法……） 快捷键： Ctrl+C 复制 Ctrl+V 粘贴 ⑵启动画图程序———打开图片———�选定蜡烛”———�复制”———�粘贴”———�移动”—完成任务。 ⑶学生完成制作添加生日蜡烛的任务（仅选1幅图即可） 教师巡视、指导。 ㈢综合所学知识，解决生活中的问题 ⑴出示课件，过生日时都要邀请好友去家里玩，怎样设计你的房间，来欢迎小朋友呢？ ⑵出示课件，生日宴会后，要记得帮好朋友整理玩具柜哟！ ⑶老师也为他们准备了一个神秘的礼物，给他们一个大大的Surprise。 三、全课总结，体验感悟 今天老师感受到你们的爱心，良好的生活习惯和积极的创新精神，我相信在今后的活动中你们会更优秀，更精彩，和我一起加油吧！ 学生汇报 唱生日歌 观看精美的贺卡 学习如何选用工具 学生观看教师演示 学生了解“选定”工具及其操作方法 学生了解“移动”的操作方法。 完成任务，实践选定与移动图画的操作。 作品展评 了解“复制”的含义及其多种操作方法。 观看教师讲解、演示 动手完成任务，练习“复制”操作。 作品展评 运用基本操作完成任务，解决生活中的问题。 学生展示作品 学生展示作品 学生展示作品 学生尝试完成任务（或者是回家完成此作业） 从学生喜爱过生日这个切入点入手，激发学生的学习兴趣。 对于四年级学生来说，教师细致的、慢节奏的操作演示是非常有必要的，一方面考虑到学生的接受能力，另一方面也为提高操作准确性做以 ... ...