第1课 文明之光 教学设计 (11)

第1课文明之光教学设计 一教学目标 1能够联系时代及社会生活认识彩陶、青铜器和瓷器。 2、能够从时代、造型、纹饰、质地、工艺等方面描述彩陶、瓷器和青铜器的特点。 3、能够运用比较、归纳等方法分析彩陶,并运用相关美术知识和历史知识。 4、培养学生学习祖国传统文化艺术的兴趣,增强弘扬民族文化的意识。 二、教学重难点重点：通过对彩陶、青铜器、瓷器的欣赏,引导学生初步了解中国工艺美术发展不同时期的现象、历史源流以及审美特点,在学习活动中获得初步的审美经验和鉴赏能力。21教育网 难点：培养学生学习祖国传统文化艺术的兴趣,增强弘扬民族文化的意识。 三、教具准备：课件和视频、图片资料等。 四、教学方法 1、用PPT展示大量作品图片（包含作品细节），丰富学生对陶器、瓷器和青铜器的认识。 2、运用对比法，为学生介绍陶器与瓷器的不同，让学生有更直观深刻的印象。3、用提问法与讲述法为学生介绍具体的作品，让学生对作品的造型、纹饰、历史文化背景、意义等有所认识。21世纪教育网版权所有 4、用视频展示陶器和瓷器的制作过程，拓宽学生的知识面。 教学过程（一） 导入我国先民的彩陶艺术、瓷器艺术和青铜器艺术技艺超群，器具制作十分精美，装饰丰富多样，凝聚和传承着中华文明的审美和精神价值。今天，让我们一起来感受先人的生活情趣。 （二）新课传授1、认识陶器和瓷器，了解二者区别。①教师：首先，一起来欣赏彩陶和瓷器。请问：陶器和瓷器可以看作同一事物吗？如果不能那有什么区别呢？请同学们阅读教材P2-3和P6-7的内容，然后告诉我答案。②学生阅读教材，举手回答问题。③教师概括：我们经常说的陶瓷，是指陶器和瓷器两个种类的合称。在创作领域中，陶与瓷都是陶瓷艺术中不可或缺的重要组成部分，但是陶与瓷却有着质的不同。陶质材料：与瓷相比，陶的质地相对松散，颗粒也较粗，烧制温度一般在900℃—1500℃之间，温度较低，烧成后色泽自然成趣，古朴大方，成为许多艺术家所喜爱的造型表现材料之一。陶的种类很多，常见的有黑陶、白陶、红陶、灰陶和黄陶等，红陶、灰陶和黑陶等采用含铁量较高的陶土为原料，铁质陶土在氧化气氛下呈红色，还原气氛下呈灰色或黑色。瓷质材料：与陶相比，瓷的质地坚硬、细密、严禁、耐高温、釉色丰富等特点，烧制温度一般在1300℃左右，常有人形容瓷器“声如磬、明如镜、颜如玉、薄如纸”，瓷多给人感觉是高贵华丽，和陶的那种朴实正好相反。所以在很多艺术家创作陶瓷艺术品时会着重突出陶或瓷的质感所带给欣赏者截然不同的感官享受，因此，创作前对两种不同材料的特征的分析与比较是十分必要的。?陶?胎：陶土、黏土?釉：无釉或低温铅釉?温：一般不高于1000°?声：哑然?吸水率：高?瓷?胎：瓷土、高岭土?釉：高温石灰釉?温：一般1200°以上?声：清脆?吸水率：极低2、欣赏彩陶（1）彩陶的发展史①教师提问：有人知道彩陶最早被制作出来是在什么时候吗？学生回答：新石器时代PPT展示：（刚刚兴起）大地湾文化———仰韶文化（繁荣时期）———马家窑文化（巅峰时期）教师揭晓答案：具体而言应该是距今7-8000年前的甘肃秦安大地湾文化（用PPT展示大地湾彩陶图片）。彩陶的发展是经历了三个重要的阶段：一个是刚刚兴起的大地湾文化，这个时候制作出了彩陶，但技术不成熟；接着是繁荣发展的仰韶文化阶段，彩陶在这个阶段在工艺上快速发展，日益成熟；再是堪称巅峰的马家窑文化，创作出来的陶艺今天来看依然是精美绝伦的。②大地湾文化这一时期的彩陶技术还不太成熟，质地较脆，纹样也很简单，多为宽带纹这种最简单的纹样。（展示ppt图片）③仰韶文化（繁荣时期）a展示猪面纹细颈彩陶壶ppt图片，并讲解介绍：这是甘肃秦安出土的猪面纹细颈彩陶壶（仰韶文化早期，距今7000—6000年 ... ...