课件编号4183492

2018届 人教版九年级语文下册 word版习题:20 曹刿论战

日期:2024-04-28 科目:语文 类型:初中试卷 查看:93次 大小:358912Byte 来源:二一课件通
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第六单元 21 曹刿论战 01  积累运用 1.给加点的字注音。 又何间焉(jiàn) 肉食者鄙(bǐ) 小惠未徧(biàn) 牺牲玉帛(bó) 小信未孚(fú) 下视其辄(zhé) 遂逐齐师(suì) 望其旗靡(mǐ) 2. 解释下列句中加点的词。 (1)曹刿请见(拜见,谒见 ) (2)弗敢专也 (个人专有) (3)小惠未徧(通“遍”,遍及、普遍)  (4)弗敢加也(虚报) (5)神弗福也(赐福,保佑) (6)望其旗靡(倒下) 3.下列句子中加点词语的古今意思相同的一项是( C ) A.牺牲玉帛,弗敢加也 B.小大之狱,虽不能察 C.公将战,曹刿请见 D.可以一战 (解析:A项“牺牲”古义:古代祭祀用的猪牛羊等,今义:为了正义的事业而献出生命;B项“狱”古义:案件,今义:监狱;C项“将”古今义都是“将要”;D项“可以”古义:可以凭借,今义:表示可能或能够。)21世纪教育网版权所有 4.按要求用课文原句填空。 (1)曹刿主动求见鲁庄公的原因是“肉食者鄙,未能远谋”。 (2)“小大之狱,虽不能察,必以情”是曹刿认为“可以一战“的理由。 (3)“公将鼓之”和“公将驰之”两句表现了鲁庄公的急躁冒进;“齐师败绩”和“遂逐齐师”的结局证明了曹刿卓越的军事才能。   21教育网 (4) 曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是:夫大国,难测也,惧有伏焉。 5.读下面的图文材料,写出你的探究结果。 材料一:中国传统文化中有着“自古知兵非好战”的深刻思想,先贤读兵论战并不崇尚单纯以武力制胜。古代兵家认为“得道者多助,失道者寡助”,正义之师可以得到民众支持,常常会“不战而屈人之兵”。21·cn·jy·com 材料二: 探究结果:示例:爱好和平是中华民族的优秀传统,中国人民愿为人类和平与发展的崇高事业而不懈努力。 6.为纪念世界反法西斯战争胜利72周年,某校九年级(1)班将开展一次以“反省战争,珍爱和平”为主题的综合性学习活动。21cnjy.com (1)小华同学参加了本项活动,搜集了一些表现反战主题的古诗词名句,请选一则加以赏析。 ①凭君莫话封侯事,一将功成万骨枯。 ②可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人。 ③但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。 我的赏析:示例:第②句。人在边关已烂成白骨一堆,可家乡的妻子毫不知情,还在做着不久会在一起甜蜜生活的美梦。深刻地控诉了战争摧残幸福家庭的罪恶。 (2)文锦同学搜集了一些与战争有关的名言。请选择其中一句谈谈你的感悟。 A.是故百战百胜,非善之善者也;不战而屈人之兵,善之善者也。(孙武) B.天时不如地利,地利不如人和。(孟子) C.正义没有武力是无能;武力没有正义是暴政。(巴斯卡) 我的感悟:示例:我选B句“天时不如地利,地利不如人和。”这句名言告诉我们,决定战争胜利的主要因素是人心所向,因此不能炫耀武力,恃强凌弱。21·世纪*教育网 02  课内精读 阅读《曹刿论战》,完成下面的题目。 7.对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是( B ) A.齐师伐我  伐:攻打 B.必以信  信:信任 C.公将鼓之 鼓:击鼓进攻 D.公将驰之 驰:驱车(追赶) (解析:B项“信”是“实情”的意思。) 8.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)肉食者鄙,未能远谋。 居高位、享厚禄的人目光短浅,不能深谋远虑。 (2)一鼓作气,再而衰,三而竭。 第一次击鼓能够振作士气,第二次击鼓时士气就减弱了,到第三次击鼓时士气已经枯竭了。 9.文章哪些内容体现了“肉食者鄙,未能远谋”? (1)战前准备阶段,鲁庄公的三答,表明他寄战胜的希望于身边的臣子、神,而不是百姓;(2)战斗中,“公将鼓之”“公将驰之”,充分暴露了鲁庄公未察敌情,贸然进军,不懂军事;(3)战后,“既克,公问其故”,战胜了还不知什么原因,再次暴露其“鄙”。2·1·c·n·j·y 10.在鲁国生死存亡之际,曹刿挺身而出,凭着其深远的见识 ... ...

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