人的生殖与发育(课件+教案+练习)

6.2 人的生殖与发育 学案 一、学习目标 知识与技能：能说出男性生殖系统和女性生殖系统的基本组成及各器官的主要功能； 能描述精子和卵细胞的结构特征； 能描述受精的过程及受精的实质； 能描述怀孕的过程与标志； 能说出胚胎发育的主要过程及胚胎在发育过程中与母体进行物质交换 的途径； 能说出分娩的主要环节。 过程与方法：通过观察图片、视频，提升学生的观察、分析、总结能力； 通过小组活动，提升学生的的合作能力； 情感、态度、价值观：通过介绍男性、女性生殖系统，揭开人类生殖的神秘面纱， 消除学生面对人的生殖的害羞心理； 通过介绍受精、怀孕、妊娠的基本过程和避孕的基本措施，帮助学生树立正确的性观念； 通过“怀孕”活动，体验到母亲的辛苦和伟大，培养学生的感恩之心。 二、学习过程 (一)对号入座 （二）看视频，回答问题 1、受精（1）精子和卵细胞结合后的细胞称为什么？ （2）受精在哪里完成？ （3）1个卵细胞最终能和几个精子结合？ （4）受精的实质是精子的什么和卵细胞的什么相结合？ 2、胚胎发育 （1）胎儿生活的液体称为什么？ （2）胎儿通过什么与母体进行物质的交换？ （3）当胎儿发育成熟，头脚的朝向如何? （三）依据胚胎发育的基本过程，看图排序 游戏：我是小小“孕妈” 首先选择4名学生代表上台并一起完成以下动作 1、蹲下 2、站立 3、弯腰摸鞋子 4、立定跳远 5、原地抬腿跳 再将篮球塞进衣服里面后再重复以上动作，要求是做动作的时候篮球不能掉下去。 6.2 人的生殖与发育 课 后 作 业 检 测 1．某夫妇中学阶段没有学好生物学，怀孕了却不知道孕期时间，在医院例行检查时发现胚胎刚具人形，请你帮其判断已怀孕的大约时间是（ ） A.8周 B.16周 C.24周 D.32周 2．“谁言寸草心，报得三春晖。”母亲怀胎十月，支起我们生命的起点。怀孕的标志是（ ） A.卵巢排出卵子 B.精子进入卵细胞 C.受精卵分裂成胚泡 D.胚泡植入子宫内膜 3．“请不要在孕妇身旁吸烟”，烟雾中的有害物质会通过孕妇影响胎儿。孕妇和胎儿之间联系的“纽带”是（ ） A、卵巢 B、胎盘 C、子宫 D、输卵管 4．下列是描述人从受精卵形成到胎儿成熟产出所经历的过程。按先后顺序排列正确的是（ ） ①胚泡植入子宫内膜 ②细胞分裂和分化形成胚胎 ③在输卵管处形成受精卵 ④初具人形，形成胎儿 ⑤胎儿发育成熟、分娩 ⑥受精卵分裂形成胚泡 A、①③②⑤④⑥ B、③①②⑤④⑥ C、③⑥①②④⑤ D、②①③⑥④⑤ 5．下列有关人的生殖和发育的叙述，正确的是（ ） A.受精卵发育初期所需的营养物质来自母体的血液 B．在人体内精子和卵子结合完成受精的部位是子宫 C．子宫为胚胎提供发育的场所 D．女性的一侧输卵管切除后，就不会怀孕了 6．婴儿诞生后要大哭一声，否则就会死亡。这一哭声的作用是（ ） A.出生时非常痛苦，不哭说明不感觉痛苦，神经系统有问题，自然不能生存 B．胎儿通过胎盘从母体获得氧，大哭可使婴儿的肺张开，从此可以自主呼吸 C．可使他的母亲或他人知道他活着 D．可使他及时得到照顾和保护 7．如图为人体胚胎发育示意图，请分析回答 （1）图中【 】_____可被称为胎儿发育的“摇篮”，里面充 满了半透明的液体—_____。 （2）胎儿在发育过程中，每时每刻都通【 】_____和 【 】_____从母体获得营养物质，同时排除产生的废物． （3）胎儿在母体内发育成熟后，就会和_____一起从母体的阴道排除，这个过程叫_____． （4）母亲从怀孕到诞生婴儿一般要经历_____周，这个过程中其消化、呼吸、泌尿、循环等内脏系统都承担着繁重的负担，因此说母亲的生育很不容易，我们应该学会关心母亲、孝敬母亲。 课件19张PPT。人的生殖与发育生殖人生长发育到一定时期，能够产生与自己相似的子女的功能。对号入座男性生殖系统女性生殖系统 ... ...