课件编号4198834

2017秋六年级数学上册4.1扇形的面积(第1课时)课件沪教版

日期:2024-05-04 科目:数学 类型:初中课件 查看:88次 大小:2103296Byte 来源:二一课件通
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2017,六年级,数学,上册,4.1扇,形的
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(课件网) S=_____ S=_____ 2、求圆环(涂色部分)的面积(结果保留 ) 一、认识扇形 O 由组成圆心角的两条半径和圆心角所对的弧围成的图形,叫做扇形。 弧 扇形AOB 半径 半径 A B 圆心角 记作:扇形AOB 扇形AOC 扇形BOC 练习一 (口答)判断下面阴影部分哪些是扇形? 说明:扇形和三角形、四边形、圆等几何图形一样,也是一种基本的几何图形。 扇形面积的大小到底和哪些因素有关呢? 扇形的面积与圆的半径和圆心角有关. (1)计算图中各角AOB的大小是圆周角的几分之几? (2)观察图中各扇形面积是所在圆面积的几分之几? 图① 图② 图③ 图④ 360° 如何求扇形面积呢? 图⑤ 结论 180° 90° 60° 120° 思考扇形与扇形所在圆面积的关系。 n° 讨论 如果用 表示扇形的面积, 表示圆心角的度数, 表示圆的半径,那么扇形面积的计算公式是: 扇形面积公式: r 观察弧长、面积公式,讨论两者关系。 思考能否利用弧长来计算面积。 n° 讨论 设组成扇形的半径为r,圆心角为n°, 弧长为 ,那么 扇形面积公式: r 1、一个扇形的圆心角是72°,则它的面积 是所在圆面积的 (几分之几)。 2、一个圆的面积是120cm2,圆中的一个扇形 的圆心角为60°,则扇形的面积是 cm2。 练一练 3、一个扇形的直径是12,圆心角150°,则 它的面积是 。(结果保留 ) 4、一个扇形的面积是100,现将它的圆心角缩小为原来的一半,半径扩大为原来的2倍,扇形的面积变为 。 15π 20 200 1、已知扇形的圆心角为120°,半径为3,则这个扇形的面积为_____ 2、已知扇形的半径为8厘米,弧长是6厘米, 求此扇形的面积为_____ 3、已知扇形的圆心角为270°,直径为4,则这个扇形的面积为_____ 24cm2 9.42 9.42cm2 填一填 2、如果一个扇形面积是它所在圆的面积的 ,则此扇形的圆心角是( ) (A)300 (B)360 (C)450 (D)600 1 8 1、扇形面积大小( ) (A)只与半径长短有关 (B)只与圆心角大小有关 (C)与圆心角的大小、半径的长短有关 C C 120° 120° 变式练习: 一把展开的扇子的圆心角是120°,扇子的骨架长30厘米,扇子纸面宽度为18厘米,求扇子纸面的面积是多少? 18 r 30   能说出你这节课的收获和体验让大家与你分享吗? 二、选择题: 4.扇形圆心角不变,半径扩大到原来的3倍,面积( ) A.扩大到原来的3倍 B.扩大到原来的9倍 C.扩大到原来的8倍 D.扩大到原来的8倍 一、填空题 1.扇形的半径是2厘米,圆心角是90°,那么这个扇形的面积是 平方厘米. 2.扇形的半径是2厘米,弧长是3.14厘米,那么这个扇形的面积是 平方厘米. 3.若一个扇形的面积是它所在圆的面积的 ,则这个扇形的圆心角是 度. 3.14 3.14 100 B 5、分针长20cm,从中午12点15分走至下午1点,求分针扫过的面积是多少? 练习三 拓展练习 如图,一头羊被4米长的绳子栓在长为4米,宽为2米的长方形建筑物的一个顶点上,建筑物周围都是草地,问这头羊能吃到草的草地面积. 拓展练习 ... ...

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