课件编号4246336

十五 孔乙己(课件+视频)

日期:2024-05-21 科目:语文 类型:初中课件 查看:52次 大小:33876577Byte 来源:二一课件通
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    课件67张PPT。十五 孔乙己SJ·八年级语文下册1.把握小说特点,了解本文的时代背景,理解故事的主要情节。 2.品味小说辛辣深刻的语言,理解社会环境描写对塑造人物形象的作用。 3.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷社会的揭露和批判。学习目标新课导入《孔乙己》节选走近作者 鲁迅(1881-1936),中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,新文化运动的奠基人。鲁迅原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。小说集《呐喊》《彷徨》; 散文集《朝花夕拾》; 杂文集《坟》《二心集》《而已集》; 散文诗《野草》等。背景资料 本文写于1918年冬天,发表于1919年4月的《新青年》,后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域,虽然在1906年就废止了封建科举制度,但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状,写了二十多年前的社会现实,启发人们将其与当时现状进行对照,懂得批判与取舍。这是继《狂人日记》后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。文学体裁什么叫小说? 小说的三要素是什么? 小说反映社会生活的主要手段是什么?【小说定义】小说是一种文学体裁,以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。【小说三要素】【主要手段】塑造人物形象人 物 故事情节 环 境字词积累羼 拭 去 蘸 酒 舀 水 颓 唐 门 槛chànshìzhànyǎotuíkǎn【大抵】大多。 【阔绰】阔气。 【不屑置辩】不值得进行辩解。 【颓唐】精神不振作,情绪低落。 【恳切】诚恳而殷切。整体感知划分段落层次【序 幕】 (第1—3段),介绍孔乙己活动的社会环境———鲁镇的咸亨酒店。【高 潮】 第二层(第10—11段),描写孔乙己的不幸遭遇,是小说情节的高潮。【开端和发展】 第一层(第4—9段),写孔乙己的身份、地位、经历、言行、性格,是小说情节的开端和发展。【结 局】 第三层(第12—13段),描写孔乙己的悲惨结局。细节感知孔乙己--环境篇走进孔乙己生活的环境—咸亨酒店 小说将整个社会浓缩到一个小酒店中,在酒店的环境中描写人物,又通过酒店去透视社会,通过典型人物去表现主题,使整个故事更凝聚集中。1.小说开始介绍鲁镇咸亨酒店的格局和酒店里各种人物及其相互关系,有什么作用? 咸亨酒店是当时(晚清时期)社会的缩影,是孔乙己生活的典型环境,具有鲜明的时代特征和地方色彩。在酒店的环境中描写人物,又通过酒店去透视社会,通过典型人物去表现主题,使整个故事更凝聚集中。 小说以咸亨酒店为中心舞台展开情节,孔乙己悲剧的一生得到了完整而深刻的表现。 对比贫富悬殊 阶级对立短衣帮长衫客短 站 外穿着 喝酒方式 喝酒地点长 坐 里2.品析长衫客“踱”的妙处。 “踱”写出了长衫主顾趾高气扬、悠闲自得的神情。3.掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计的态度有何不同?这说明掌柜是怎样的人?对长衫客:极力逢迎,恭敬侍候 对短衣帮:不讲情义,恣意剥削 对小伙计:凶狠无情掌 柜虚伪、势利、冷酷,媚富欺贫,唯利是图。4.小伙计所管职务和所处环境给人什么感觉? 单调无聊,“叫人活泼不得”反衬出“只有孔乙己到店才可以笑几声”,为孔乙己出场做了铺垫。 5.作者塑造“我”这个人物有什么作用? “我”是孔乙己悲剧的见证人。这种第一人称写法增加了小说的真实感和亲切感。 以一位不谙世事的酒店小伙计的口吻,不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇,貌似平淡轻松,实则蕴含着深沉的批判力量,连12岁的小伙计都鄙视孔乙己,更能说明这个社会对不幸者的冷漠,使作品更增加了悲剧的意味。6.自然环境的烘托作用? 写晚秋的凉意,给孔乙己的末路更增加一种悲凉的气氛,使故事情节达到了高潮,同时预示了孔乙己悲惨的结局。孔乙己--情节篇走进小说的故事情节 孔乙己的故 ... ...

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