课件编号4261202

2.4 分式方程(3年中考2年模拟复习课件)

日期:2024-05-08 科目:数学 类型:初中课件 查看:31次 大小:1350144Byte 来源:二一课件通
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分式方程,3年,中考,2年,模拟,复习
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(课件网) 2.4 分式方程 中考一轮复习 深圳版 知识回顾 一、分式方程: 1.概念: 里含有未知数的 叫做分式方程。 2.分式方程的解:使分式方程成立的 的值叫做分式方程的解。 二、分式方程的增根: 增根的定义:在分式方程化为整式方程的过程中,分式方程解的条件是使 原方程分母 。若整式方程的根使最简公分母为 (根使整式方程成立,而在分式方程中分母为 )那么这个根叫做原分式方程的增根。 分母 方程 未知数 不为零 0 0 知识回顾 三、解分式方程: 1. 一般方法:解分式方程的思想是将分式方程转化为“ 方程”。 (1)去分母:方程两边都乘以 ; (2)移项:若有括号应先去括号,注意 号,合并同类项,把系数化为1求出 的值; (3) :将所得的根代入 ,若等于零,就是增根,应该 ;若不等于零,就是原方程的根。 2. 分式方程的特殊解法: . 变 整式 最简公分母 一 验根 未知数 最简公分母 舍去 换元法 四、分式方程的应用 1. :审清题意,找出相等关系和数量关系. 2. :根据所找的数量关系设出未知数. 3. :根据所找的 相等 关系和数量 关系列出方程. 4. :解出每分式方程. 5. :对所解的分式方程进行检验,包括实际问题有意义,还要对分式方程有意义. 6. :写出分式方程的解. 知识回顾 审 设 列 解 检 答 考点精讲 考点一:分式方程与分式方程的解 C B 【分析】根据分式方程的定义:分母里含有字母的方程叫做分式方程进行判断. 【解答】解:①方程的分母中不含未知数x,故①不是分式方程; ②方程的分母中不含未知数x,故②不是分式方程; ③方程的分母中含表示未知数的字母x,故③是分式方程; ④方程分母中含未知数x,故④是分式方程; 故选:B. 【点评】本题考查了分式方程,判断一个方程是否为分式方程,主要是依据分式方程的定义,也就是看分母中是否含有未知数(注意:仅仅是字母不行,必须是表示未知数的字母). 考点精讲 m<7且m≠6 【分析】分式方程去分母转化为整式方程,表示出分式方程的解,由分式方程的解为正数求出m的范围即可. 【解答】解:去分母得:6﹣x+1=m,解得:x=7﹣m, 由分式方程的解为正数,得到7﹣m>0,且7﹣m≠1, 解得:m<7且m≠6.故答案为:m<7且m≠6. 【点评】此题考查了分式方程的解,需注意在任何时候都要考虑分母不为0. 【分析】先解关于x的分式方程,求得x的值,然后再依据“解为负数”、“解是正数”建立不等式求m的取值范围. 【解答】解:去分母得m=x﹣5 ,解得x=m+5 检验:当m+5﹣5=0时,x=5是增根,原方程无解. 当方程的解为负数:∴m+5<0,解这个不等式得m<﹣5; 方程的解是正数:∴m+5>0,解这个不等式得m>﹣5. 但当m+5﹣5=0,即m=0时,x=5是增根,原方程无解. 故选A. 【点评】解题关键是要掌握方程的解的定义,使方程成立的未知数的值叫做方程的解. A 【分析】方程变形后,两边乘以最简公分母2x﹣3去分母得结果,即可做出判断. 【解答】解:去分母得:1﹣4(2x﹣3)=﹣5,故选A 【点评】此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根. 考点精讲 考点二:解分式方程 A 【分析】方程变形后,两边乘以最简公分母2x﹣3去分母得结果,即可做出判断. 【解答】解:去分母得:1﹣4(2x﹣3)=﹣5,故选A 【点评】此题考查了解分式方程,解分式方程的基本思想是“转化思想”,把分式方程转化为整式方程求解.解分式方程一定注意要验根. A 【分析】因为4﹣x=﹣(x﹣4),所以最简公分母为(x﹣4),方程两边乘最简公分母,可以把分式方程转化为整式方程求解. 【解答】解:方程两边同乘(x﹣4),得:3+x+x﹣4=﹣1, 整理解得x=0. ... ...

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