课件编号4290698

突破实验探究题5:功和机械

日期:2024-05-02 科目:科学 类型:初中试卷 查看:21次 大小:449028Byte 来源:二一课件通
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    参考答案 1、(1)将钢球从某一高度由静止释放 木块运动的距离 (2)质量 动能 (3)乙、丙 2、(1)不同 木块被撞击后移动的距离 (2)长度、粗细相同材料不同 ?相同 木块被撞击后移动的距离不同 (3)错误 ?能量是不会消失的,机械能转化为了内能。 3、(1)铅球陷入沙子的深度 转换 (2)A、B 大 (3)C、D 无关 4、(1)不同 同一 (2)当速度相同时,水平面粗糙程度越小,小球滑行距离越远 做匀速直线运动; (3)= (4)没有控制两个小球的质量相等 = 5、(1)变小 忽略了测力计的重力 (2)动滑轮本身有重力 将动滑轮的重力计算在提升的物体的重力里 6、(1)18 (2)80% (3)无关 (4)增大提升物体的重力或减小动滑轮的重力 7、(1)小聪 越陡 (2)②匀速 ③倾斜程度 粗糙程度 ④机械效率 8、(1)动力臂 当阻力和阻力臂相同时,动力的大小与动力臂成反比 (2)4、5与6 (3)弹簧测力计没有沿竖直向上方向拉杠杆 (4)当阻力相同时,阻力臂与动力臂的比值相同 当阻力相同时,阻力臂与动力臂的比值越大,动力越大 9、(1)不变 减小 (2)增大 减小 (3)乙 10、(1)实验步骤: a、把木桩A的尖端放在沙槽上,让甲从适当高度下落撞击木桩,观察木桩陷入沙槽的深度;21教育网 b、把木桩A的尖端放在沙槽上,用乙从同一高度下落撞击木桩,观察木桩陷入沙槽的深度。 物体 物体下落高度/m 木桩陷入深度/m 甲 ? ? 乙 ? ? (2) 温馨提示:如发现资料中有差错,请在第一时间告之本人(不是向网站投诉噢),可五折获得《突破中考实验题》一本。21世纪教育网版权所有 突破实验探究题5:功和机械 1.如图所示,将一根细线上端固定,下端系上一小铁球,该装置便是“单摆”,实验小组的同学用该“单摆”探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”,将铁球从某一高度由静止释放,铁球摆到竖直位置时,撞击水平面的木块,将木块撞出一段距离。2·1·c·n·j·y (1)本实验使铁球获得动能的操作方法是 ,铁球动能的大小是通过观察 ? 来判断的。 (2)如图甲、乙所示,将质量为m1、m2的小球分别移动到与竖直方向成θ1角时放手,m2>m1,两个小球运动到B点时速度相同,此时撞击放在水平面上的同一木块,木块被撞后在水平方向移动的距离如图所示.则单摆的运动速度与铁球的 无关。 (3)如图丙所示,将质量为m2的铁球移动到与竖直方向成θ2角时放手,∠θ2>∠θ1,铁球运动到B点时撞击同一木块,比较 两图可知,物体的速度越快,动能越大。 2.在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时,小明提出了如下猜想: 猜想一:弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关; 猜想二:弹性势能的大小与弹簧的材料有关; 猜想三:弹性势能的大小与弹簧的长度有关; 猜想四:弹性势能的大小与弹簧的粗细有关; (1)为验证猜想一,他设计了如图所示实验,实验时将同一弹簧压缩 (填“相同”或“不同”)的长度(未超过其弹性限度),将小球置于弹簧右端,松开后小球碰到同一位置的相同木块上,分析比较 ,从而比较弹性势能的大小。 (2)为验证猜想二,需选用 ?的两根弹簧,实验时将两根弹簧压缩 (填“相同”或“不同”)的长度,将小球置于弹簧的右端,松手后小球碰到同一位置的相同木块,对数据进行比较分析,若 ,说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关。【来源:21cnj*y.co*m】 (3)小明根据实验现象认为小球和木块移动一段距离后都要停下来,所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终消失了,你认为小明的观点是 (填“正确”或“错误”)的,理由是 。【版权所有:21教育】 3.小聪猜想:物体的重力势能可能与物体的质量、下落高度和运动路径有关.于是设计了如图所示的实验:用形状相同的A、B、C、D四个铅球,其中A、C、D三球的质量为m,B球质量为2 ... ...

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