第2章 《对环境的察觉》重点专题解读与巩固训练（1）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第2章 《对环境的察觉》重点专题解读与巩固训练（1） 【重点专题】 专题1：物体的颜色 【解读】　发光物体的颜色由其所发射光的颜色决定。 不发光不透明物体的颜色，由其反射光的颜色决定，如红色物体能反射红光，吸收除红光以外所有色光，所以当有红光(或有红光的复色光)照射在该物体上时，该物体为红色，而当没有红光照射在该物体上时，该物体为黑色；白色物体反射所有光，黑色物体吸收所有光。21·世纪*教育网 透明物体的颜色由其透过的色光颜色决定，如红色透明物体能透过红光，吸收除红光以外所有色光。 例1　自然界中黑色的花很少，而红、黄色的花却很多，主要原因是因为(　　) A．黑色花能吸收自然界的一切色光，包括黑色光，所以容易受到伤害，不易存活 B．因红光外侧的红外线热效应较强，红色花将太阳光中的红光反射出去，从而使花免受伤害 C．黄花能发出黄色的光，吸引昆虫传粉 D．红花能吸收太阳光中的红色光，促进自身的光合作用 专题2：光的反射与平面镜成像规律作图 【解读】　由平面镜成像规律可知，像与物体关于镜面对称，镜中的虚像上的每一点不是实际光线的交汇点，而是物体发出(反射出)的光被平面镜反射后，其反向延长线的交汇点，由此原理可以延伸出许多利用对称作图的题目。21世纪教育网版权所有 例2　如图两平面镜互成直角，入射光线AB经过两次反射后的反射光线为CD，现在以两平面镜的交线为轴，将两平面镜同向旋转15°，在入射光线方向不变的情况下，反射光线成了C′D′，则C′D′与CD关系为(　　)【版权所有：21教育】 A．相交成60°　　　　　　　　　B．相交成30° C．不相交，同向平行　　　　　　D．不相交，反向平行 专题3：成像情况对比分析 【解读】　像分实像和虚像，实像由实际光线会聚而成，倒立、可呈现在光屏上；虚像是光线反向延长线的交点，正立、不能呈现在光屏上。常见类型的成像情况比较如下： 成像原理 成像媒介 成像情况 举例 光的反射 平面镜 正立、等大的虚像 梳妆镜、潜望镜 凸面镜 正立、缩小的虚像 汽车后视镜 凹面镜 正立、放大的虚像 哈哈镜 光的折射 水中 正立的虚像 看水中的物体 凹透镜 正立、缩小的虚像 猫眼 凸透镜 正立、放大的虚像 放大镜 倒立的实像 照相机、幻灯机 光的直线传播 小孔成像 倒立的实像 树下太阳的光斑 例3如图所示的光现象中，与小孔成像的原理相同的是(　　) 专题4：照相机的“变焦” 【解读】　照相机的镜头一般不能真正改变焦距，所谓“变焦”其实是改变像距与物距从而改变所成像的大小，改变的规律是：u＞2f时，u变小，v变大，像变大，但f＜v＜2f。 例4　小李与小胡用同一照相机给同学拍照，洗出的底片如上右图所示，甲是小李拍的，乙是小胡拍的。根据底片以下判断正确的是(　　)21cnjy.com A．若拍照时所选镜头焦距一样，则小李离被拍的同学的距离远 B．小李拍照时所成的像是倒立、放大的实像，小胡拍照时所成的像是倒立、缩小的实像 C．小胡要使底片上的像与小李的一样大，小胡应靠近被拍同学，同时增大镜头与胶卷的距离 D．小胡要使底片上的像与小李的一样大，小胡应远离被拍同学，同时增大镜头与胶卷的距离 【综合应用】 例5　在“探究凸透镜成像规律”实验中，小屹同学进行了如下两个探究： (1)为研究像距与焦距的关系，他选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如表： 实验序号 物距u(厘米) 焦距f(厘米) 像距v(厘米) 1 10 2 2.5 2 10 5 10 3 10 8 40 分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越_____(填“大”或“小”)。 (2)他用若干个发光二极管组成形状如“E”的发光物体，如图甲所示，将发光物体、凸透镜和光屏依次组装到光具座上并调整好。当物距调节为6厘米时， ... ...