课件编号4341612

长春版语文八年级下(2017)《宽容》序课件+练习(含答案)

日期:2024-05-11 科目:语文 类型:初中课件 查看:58次 大小:2511740Byte 来源:二一课件通
预览图 0
长春,练习,课件,宽容,2017,八年级
    《<宽容>序》同步练习 一、知识积累。 1. 给下列加点字注音。 绵亘( ) 深邃( ) 亵渎( ) 眸子( ) 雕琢( ) 潺潺( ) 枯萎( ) 诅咒( ) 2. 填上适当的字,将下面的四字短语补充完整。 天 之乐 神秘 测 苦 冥 弥天大 鸦雀无 志 道 刨 问 光彩夺 死有余 转 为 饥 交迫 逆 顺 3. 序言,一般是介绍、推荐某一著作,说明它的_____、_____和_____,有时也交代一些有关的背景材料,帮助读者理解著作。 4.荷裔美国人亨德里克·房龙,善于用极其轻巧俏皮的文字,撰写通俗历史著作,大多成为美国的畅销书,著名的如《宽容》、_____(举出两部)。 二、阅读课文,回答问题。 5. “守旧老人”是一个什么样的形象? 6. “村民们”在文中代表什么样的人? 7. 你怎样理解“漫游者”的形象? 8. 课文中运用了联想与想象的写法,有什么作用? 三、阅读下文,回答问题。 宽容是美德 佚名 看到这个题目,不禁想起了周恩来的一个故事:一次,理发师给周总理刮脸,总理咳嗽了一声,刀子把脸刮破了,理发师十分紧张,不知所措。总理和蔼地说:“这不能怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?”这桩小事,使我们看到了总理身上的美德———宽容。 宽容是一种美德。留心一下,不难发现在人际交往中,凡能做到宽以待人者,一般都深受众人的欢迎。像周恩来这样的好总理,待人宽容,平易近人,当然受到全国人民的爱戴与尊敬。人与人交往,难免会有些小摩擦,只要是无恶意的,就应该设身处地为他人着想,像周恩来那样主动承担责任,严于律己,宽以待人。由于各种主客观原因,每个人都会有这样那样的过错,如果在日常的相处中,对别人的过错能以宽容对待,就等于给对方提供改过的机会。 在中国历史上,李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣鼎力相助的,从而开创了唐朝盛世。在唐朝王室争权中,魏徵曾鼓励太子李建成杀掉李世民,李世民发动玄武门政变夺取帝位后,不计旧恶,量才重用,使魏徵觉得“喜逢知己之主,竭其力用”,为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。 再说秦王嬴政,若不是听取了李斯“海河不择细流,故能成其深”的谕谏,收回逐客令,实行不计前怨,广纳贤才的政策,恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持,难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天,如果没有“海纳百川”的宽宏气度,不具备宽容的美德,开创一方事业只能是一句空话。 有的人就不具备宽容的美德,他们心胸狭隘,凡事斤斤计较,不肯吃亏。如慈禧太后,仅因为与一大臣下棋时,对方无意中说了一句:“我杀老佛爷的马。”就勃然大怒而起:“你杀我的马,我杀你全家。”于是这位大臣被满门抄斩,惨不忍睹。像这样的狭隘心胸,这样的暴行,又怎会不遭人唾弃呢?当今社会上有一些人,也是这样,你不小心碰了他一下,他就会破口大骂,甚至大打出手,还有的人对别人的过失总是耿耿于怀,时时想着揪别人的小辫。这样的人,典型的小肚鸡肠,心胸狭隘,待人刻薄,根本没有一点宽容之心,这种人还能谈什么成大器,立大业呢? 总之,宽容是一种美德,只要我们本着“和为贵”的原则,决不斤斤计较别人的过失,又多为别人考虑,就能确立起友善的人际关系,营造良好的社会风气。当然,对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为,或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人,就不能盲目地宽容,以致重演“农夫救蛇”的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击,决不心慈手软。宽容是美德,当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容,使我们的社会变得更美。 9. 给下列词语中加点字注音。 (1)鼎力( ) (2)谕谏( ) (3)狭隘( ) (4)唾弃( ) 10. 写出本文的中心论点。 11. 文章开篇引周总理的故事,有什么作用? 12. 周恩来、李世民、秦始皇宽容的美德 ... ...

    ~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~