第16课　战后资本主义经济的调整（导学案）

21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 第16课　战后资本主义经济的调整（导学案） 课程标准 学法指导 以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。 1.通过对比“二战” 前后资本主义世界经济的发展变化， 对比不同的经济制度之间的差异以及相互的影响，培养通过比较掌握社会历史现象本质的能力。2．从整体上把握战后资本主义经济调整的两个阶段。 知识点一　国家对经济的大力干预 1．原因：_____后，发达国家吸取20世纪30年代大危机的惨痛教训，普遍放弃自由放任的传统，接受_____主义。 2．方式 (1)实行国有化，建立_____。 (2)制定_____，指导经济发展。 (3)扩大政府开支、政府直接采购以及利用_____等财政政策调节社会生产。 3．评价 (1)积极性：一定程度上避免了_____生产的盲目性，保证了生产的社会性。 (2)局限性：_____普遍存在着经营不善、效益低下的弊端。 【预习评价】 1．(判断)实行国家干预经济即实行计划经济体制。(　　) 2．(判断)战后发达资本主义国家的经济计划是指令性的，侧重对经济发展的规划和引导。(　　) 3．(思考)二战后法国制定了广泛的社会保障立法；密特朗上台后，又推行大规模的国有化，在工业、金融等领域对大型私有企业实行国有化。这说明法国经济政策的特点是什么？2-1-c-n-j-y21教育网21cnjy.com 试答： 　 知识点二�———�人民资本主义”和“经营者革命” 1．“人民资本主义” (1)原因：生产力的发展和企业规模的扩大，_____成为发达国家经济的主体。 (2)含义：_____分散化，企业普通职工与资本家一样拥有股票。 (3)实质：企业的决定权仍然掌握在少数大股东手中。 (4)作用：缓和了_____和吸收了大量资金，反映了_____的趋向。【来源：21cnj*y.co*m】2·1·c·n·j·y21·cn·jy·com 2．“经营者革命” (1)原因：企业生产科技含量的增加和_____的日益复杂。 (2)含义：_____退出了经营第一线，由专门的管理人员和科技人员从事经营。 (3)影响：提高了企业的经营管理水平，经营管理人员成为“_____”的重要组成部分。 【预习评价】 1．(判断)股票分散化改变了资本主义私人占有制。(　　) 2．(判断)股票分散化、资本所有权与经营管理权的分离，意味着资本家丧失了操控企业的权力。(　　) 知识点三　福利国家的出现 1．前提：在_____提高的基础上，建立起比较完善的社会福利制度。 2．资金：由个人缴纳、企业缴纳和_____三部分组成。 3．特点 (1)从单纯的救济发展成为公民的社会权利，得到_____和制度上的保证。 (2)种类：包括_____、失业保险、工伤保险和养老保险等。 (3)覆盖面广，_____阶层受惠多。 4．实质：国家进行_____的一种形式，反映了分配领域社会化的趋势。 5．评价 (1)积极方面：缓解了_____，扩大了社会消费。 (2)消极方面：造成财政赤字，降低了人们的工作_____。 6．七十年代出现的新变化 (1)原因：_____年，发达国家出现经济“_____”现象。 (2)表现 ①减少国家对经济的干预，出售部分_____，削减社会福利开支。 ②_____失去了在经济学中的主流地位。 【预习评价】 1．(判断)二战后，西方国家普遍实行“福利国家”政策，这一政策实际上是资本主义国家干预社会财富的再分配，维护资产阶级统治，是资本主义对自身的调节。(　　)21教育网【来源：21·世纪·教育·网】 2．(判断)20世纪70年代后，面对“滞胀”局面，西方国家纷纷放弃了国家干预经济的政策。(　　) 3．(思考)社会主义右派认为英国福利制度“已经走到了通往莫斯科的半路上”，社会主义左派则认为它“将人们的注意力从社会革命的实质问题上引开”。材料说明福利制度有何影响？【出处：21教育名师】 试答： [误区警示] 经济计划≠计划经济 战后西方国家加强国家对经济干预的手段之一是制定经济 ... ...