1.2原始狩猎图教案

宝鸡市龙泉中学集体备课活页教案 学段：八年级 学科：音乐 主备课人：杨 芬 审核： 使用人：杨芬 课题 第一单元 华夏古韵（2） 课型 课时 授课时间 新授 1 教学目标 知识与技能： 认识古代乐器骨笛、埙、编钟、能够分辨其音色。通过对作品音乐要素的分析感受音乐作品中所蕴含的“古韵”。 过程与方法： 通过聆听作品、对比欣赏、分析音乐要素特点、听辨音乐等方式，让学生了解中国古代传统乐器的音色、演奏特点等。 情感态度价值观： 通过欣赏作品感受音乐情绪，了解我国历史悠久的音乐文化。 通过体验具有“古韵”的音乐作品，增加学生对古代音乐的兴趣。 教学重点 认识一些古代乐器，并通过欣赏作品感受音乐情绪，了解我国历史悠久的音乐文化。 教学难点 通过体验具有“古韵”的音乐作品，增加学生对古代音乐的兴趣。 教具 DVD、碟片、钢琴 学情分析 学生对古代音乐的了解不多，存在一定的距离感，教学中会由于一些难度，需要教师很好的去引导。 教 学 活 动 教学设计通案 集体研讨 与自主设计 一、复习导入： 复习歌曲《阳关三叠》 中国有着五千年的历史文化，那么在我国历史上，最早的乐器是什么呢？简单介绍一下。 二、欣赏《原始狩猎图》 1.完整聆听，思考：乐曲让你联想到了什么场景？ 2.教师介绍乐曲：乐曲描绘了远古时期原始森林里的神秘气氛和猎人捕猎的场景。表现了河姆渡远古先祖聪慧狩猎的生活状态，风格古朴，神秘而粗犷。 3.再次聆听，乐曲中骨笛演奏的主题旋律重复了几次？速度发生了怎样的变化？刻画了怎样的氛围？ 4.提问：民族乐器笛子与骨笛有哪些区别？ 小结：作曲家创作的独特的旋律加上最古老的乐器骨笛的演绎，仿佛把我们带入了七千年前原始森林里祖先们狩猎的场景中。 教学设计通案 集体研讨与自主设计 三、欣赏《哀郢》 1.认识乐器：埙 2.初次聆听，感受乐曲表达了怎样的情绪? 3.讨论：“哀郢”的含义是什么？教师讲解这首作品的出处和所要表现得内容。 4.再次聆听，思考，埙吹奏的旋律有什么特点？速度如何？从乐曲中，你感受到了怎样的心情？ 5.埙的音色有什么特点？适合表现何种意境？ 四、欣赏《楚商》 1.提问：你认识图片上的乐器吗？认识编钟。 2.初次聆听，结合作品介绍体会作品的整体情绪。 3.提问：你能从乐队的演奏中分辨出编钟的音色吗?用自己的语言形容编钟的音色。 4.教师介绍编钟知识，让学生进一步认识，了解编钟。 五、小结: 这节课我们认识了一些古代的乐器，有骨笛、埙、编钟，请同学们描绘一下他们的特征，音色等特点。播放一些片段，识别乐器的音色。 板书 设计 第一单元 华夏古韵（2） 一、欣赏《原始狩猎图》 骨笛 河姆渡时期 二、欣赏《哀郢》 埙 战国时期 三、欣赏《楚商》 编钟 先秦时期 作业 布置 认识骨笛、埙、编钟，了解他们的音色特点。 教学 反思 ... ...