第四节 生物是怎样呼吸的(第2课时)

课件7张PPT。第四节 生物是怎样呼吸的腾蛟一中 苏志鑫2010年3月31日(1)碱石灰(NaOH和CaO的混和物)的作用是_____(2)昆虫的呼吸消耗了试管中的_____，同时产生了_____。而碱石灰能吸收_____,导致管中的气压_____，指标向_____移动。(3)试管B的设置起_____作用。吸收二氧化碳氧气二氧化碳二氧化碳减小内对照动物的呼吸 把吸干外表水的豆芽装入塑料袋中，用夹子夹住橡皮管，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上。塑料袋内壁发生的现象： 将袋中气体通入澄清石灰水，可观察到： 用温度计测量豆芽温度可发现： 实验一内壁上出现水滴澄清石灰水变浑浊温度升高植物也会呼吸吗？实验二 取一大口塑料瓶，装入豆芽，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察火焰的变化。植物和空气之间也存在气体交换（吸收氧气，放出二氧化碳），植物也会呼吸。 火焰很快熄灭植物的气孔关闭张开呼吸作用:动植物呼吸共同点:吸收氧气，放出二氧化碳生物体将体内的有机物氧化分解，并释放能量的过程.已知葡萄糖化学式是C6H12O6 ，则呼吸作用的化学方程式为_____呼吸作用在活细胞内进行 呼吸是指肺换气，包括呼气和吸气。 呼吸作用是指细胞内的有机物与氧发生反应，最终产生二氧化碳、水和其它产物，同时有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要。这是一个复杂、多步骤的过程。