21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版《品德与社会》五年级下册第四课《汉字和书的故事》 第三课时教学设计 课题 汉字和书的故事 单元 第二单元 学科 品德与社会 年级 五 学习目标 学生了解我国钱币的产生和发展过程学生了解我国姓氏的产生和发展过程知道我国四大发明（火药、指南针）以及它们对世界的影响从中国的古代发明中，感悟到祖国辉煌的曾经，激发学生好好学习，为祖国创造美好明天的愿望。 重点 1、了解我国钱币、姓氏的产生发展过程2、激发学生好好学习，报效祖国之心 难点 激发学生好好学习，报效祖国之心 教学过程 课前准备 分“姓氏小组”收集小组姓氏的由来收集我国古代的发明创造，并注明时间 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 在我们的生活中，每件事物都有她产生和发展的过程，我们今天所享用的一切，都凝结着祖先的智慧，让我们一起去寻根探源！【猜谜语】莎士比亚说： 这东西，只要一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，贱变成尊贵，老人变成少年，懦夫变成勇士 请问莎士比亚描述的是什么东西？回答：钱 开篇点明学习目标，目标明确。 讲授新课 钱币的产生和发展过去，人们是怎么交换东西的？很早以前，钱是什么样子的？1、贝壳提问：为什么汉字中很多和钱财有关的字大多带有“贝”？回答：因为最早的货币是贝壳提问：为什么贝壳能作为最早的货币？回答：因为古代交通不便，人们很难到达海洋，所以就用贝壳作为货币，慢慢的人们用制作出来的石贝，铜贝，骨贝等拓展：用自然界中存在的贝壳、兽皮等做货币和制作货币，后置是质的飞跃2、春秋战国时期的货币铲币：锄草的工具，称“钱”，这是现在我们把货币称为“钱”的原因刀币：由渔业生产工具演变而成环钱：由纺轮演变而成，是方孔钱的前身楚国的钱币：鬼脸钱、爰金秦国统一方孔钱：结束了我国古代货币形状各异、重量悬殊的杂乱状态，是我国古代货币史上由杂乱形状向规范形状的一次重大演变。一直沿续到民国初期。 3、交子分析案例：买一批罗，要付一百三十斤重的铁钱，通过案例分析出铁钱过于笨重，急需轻便的钱北宋的交子：世界上最早的纸币，现代纸币的前身4、银币姓氏的发展过渡：你背过《百家姓》吗？中国的姓氏可是大有学问的！让我们来看看我们姓氏的由来！1、什么是姓2、什么是氏3、姓氏的由来（1）分五类介绍姓氏的一般由来（2）“姓氏小组”分享姓氏的由来（3）播放视频：趣谈姓氏的由来4、手抄报任务布置你还对什么事物的起源发展感兴趣呢？每组选取一个感兴趣的事物，一起去探索它的起源和发展，并以手抄报的形式展示出来！四大发明指南针火药：播放视频火药对世界的影响3、根据课前搜集的资料，完成59页表格 猜谜语 思考问题案例分析分享收集的材料观看视频 通过猜谜语，一方面调动学生学习兴趣，另一方面学生对钱的认识更为深刻一方面让学生感受到汉字的博大精深，另一方面学生对最早的货币———贝壳有更深刻的认识对纸币的产生的原因更加深刻了解姓氏的由来，激发学生的学习兴趣对火药对世界的影响有深刻认识。 课堂小结 我们有着辉煌的过去，理应创造更加辉煌的未来。因此，我们要立足于现在，学会学习，学会创造，为祖国的强大贡献自己的力量！ 谈一谈对漫画的理解 总结提升，对学生进行思想教育 板书 汉字与书的故事钱的产生与发展姓氏的产生与发展四大发明（指南针、火药） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 汉字和书的故事 第三课时 人教版 五年级下 导入新知 在我们的生活中，每件事物都有它产生和发展的过程，我们今天所享用的一切，都凝结着祖先的智 ... ...
