第9节 水的利用和保护

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第9节 水的利用和保护(1) 学习目标 1.通过读图了解世界和我国水资源的分布，关注世界和我国淡水资源的严重危机，增强节约用水的意识 2．了解水污染产生的主要原因，增强防止水污染的责任感 3．初步学会利用所提供的信息分析一些自然现象或人文现象产生的原因 4．培养学生保护水资源，节约用水的良好态度 重难点提示 1．水的分类 固态水 (1)根据水的状态分 液态水 气态水 咸水 (2)根据水中含盐量的多少分 淡水 (3)根据水在地球上积聚情况分 海洋水：占水总量96.53％，平均盐度为35％ 陆地水：3％左右，指河水、湖泊水、地下水、冰川 大气水：大气中的水蒸气及组成云、雾的小水滴和小冰晶 2．水资源 (1)地球上的水资源，从广义上来说是指水圈内的水量总体。海水是咸水，不能直接利用，所以通常说的水资源主要是指陆上的淡水资源。 (2)人们利用较多的淡水资源：河流水、淡水湖泊水、浅层的地下淡水。 3．水资源的分布 (1)水资源和水循环的关系：水循环活跃，水资源比较丰富。 (2)全球水资源的分布特点：赤道附近和距海近的地区，水资源比较丰富。沙漠地区，水资源比较贫乏。非洲地区缺水严重。 4．我国的水资源 (1)水资源总量居世界第六位，从人均占有量看我国是世界“缺水”国之一。 (2)分布有明显的时空差异： ①时间上：夏季丰富，冬季欠缺，年际变化大，北方较突出。 ②空间上：南多北少，东多西少。 5．防止水污染 (1)水体污染物的主要来源： ①工业废水、废渣等 ②农业废水 ③生活污水 (2)饮用水的卫生 ①家庭饮用水的净化：水中加入明矾使杂质沉淀而除去。 ②饮用水的消毒：使用漂白粉杀菌。 学法指导 【例1】地球上有丰富的水，为什么我们还要提倡节约用水 分析和解 本题的解答要从三个方面考虑：(1)地球上水体总量确实比较丰富，但有96.53％是海洋水，淡水只占2.53％，且淡水的主体又是目前尚不易利用的冰川，可利用的淡水资源(如江河水、地下水、湖泊淡水等)只占淡水资源的0.3％，占全球总储水量的十万分之七；(2)淡水资源在时间和空间分布不均匀，世界上各个地方水资源不同；同一地方，在不同季节相差也很大；(3)人类活动对水资源的污染十分严重，使原来有许多能够供我们使用的淡水变得无法使用了，在世界上每年由于水污染致死人数达2500万人(主要发生在发展中国家)。所以我们还要提倡节约用水。 【例2】下列有关水资源的叙述，正确的是( ) A．通常说的水资源主要是指陆地上的淡水资源 B．河流水、淡水湖泊水及浅层地下水占陆地上淡水资源储量的大部分 C．世界水资源除沙漠地区以外，其分布是较均匀的 D．我国水资源丰富，按人口平均居世界第六位 思路与技巧 本题重点考查水资源的基本概念与常识。选项B所述的是目前人类可以利用的水资源，它只占全球淡水总储量的0.3％。世界水资源的空间分布是极不均匀的，除沙漠地区外，各地降水量的地区分布也是不平衡的。我国水资源丰富，江河年径流量居世界第六位，但由于人口众多，人均量不到世界平均的1/4。所以A为正确答案。 答案 A 同步训练 【基础练习】 1、地球上的水呈 、 和 分布于海洋、陆地和大气之中，形成海洋水、陆地水和大气水。 2、全球多年人均年径流量居第一位的是 ( ) A.亚洲 B.大洋洲 C. 非洲 D.南美洲 3、尽管地球上的水很多，但可供人们直接利用的 (填“很多”或“很少”)，目前人类利用较多的是 、 、 和 。 4、下列属于我国严重缺水的地区是 ( ) A.东南地区 B.东北地区 C. 长江中下游地区 D.西北地区 5、我国水资源特点可归纳如下： （1）我国江河多年平均径流总量约 27000亿立方米，居世界第 位。但由于我国人口多，人均拥有的水资源只有世界平均水平的 ，所以是世界上“贫水国”之一。 (2)从空间 ... ...