1 读书乐趣多教案

年 级 二年级 科 目 道德 与法制 执教人 时间 单 元 第三单元 课 题 1.读书乐趣多 课型 新授 备 课 内 容 教学目标 愿意把自己的图书与同学们分享，喜欢与同学、家长一起分享读书的收获。 初步培养阅读的兴趣。 通过交流、探究，了解交换、分享图书的途径，感受与同学、家长一起读书的快乐。 重点难点 愿意与同学们分享自己的图书和读书感受，培养学生阅读的兴趣。 教具准备 课件 提前在班里准备好书架 作业设置 让学生选择自己喜欢的图书阅读，养成阅读的好习惯。 课时安排 一课时 课 堂 教 学 设 计 二次备课 激发兴趣，导入新课。 1.播放高年级比赛的视频。 2.刚才这位同学滔滔不绝、口若悬河就是因为读了好多的书。高尔基曾经说过：书籍是人类进步的阶梯。想进步吗？那就让咱们一起学习新课 “读书乐趣多” 吧。 二.主题探究活动。 活动一:好书推荐会 小组合作，分享好书。 请学生说清楚书名、作者、里面最精彩的封面、里面最精彩的插图和句子、页数等. 2.小组推荐，班级交流。 学生逐一上台介绍并且通过投影展示精彩的封面和插图。 3.我是好书推荐员. 选出自己最想读的一本书，并为推荐的同学颁发“好书推荐员”的证书。 4.我的好书，我来记录。 在教科书第30页最下面记录下自己喜欢的好书的书名，也可以画下封面。 活动二：读书的收获 小记者采访家长交流感悟. 角色扮演，互相采访。 小记者互相采访以下同学们的收获，并邀请说得精彩的同学全班 展示。 活动三：让图书流动起来。 小组讨论，怎样才能得到更多的好书？ 小组展示得出的结论。互相借阅、放在教室、书店购买、定期进行好书交流会…… 总结收获，感悟提升。 呈现学生在家读书和家人共同读书的照片。 让我们一起向这些同学学习，一定要好好读书，读好书。 拓展延伸，指导生活。 设立班级图书角。 学生把带来的好书放到图书角，选出图书管理员、图书比赛正式开始。 2.提议图书捐赠、图书义卖活动。 演讲视频的导入，旨在激起学生读书的欲望和决心，为本课的学习奠定好基础。 通过学生展示自己的好书，选出自己喜欢的好书的书名，选出自己最想购买的书，让孩子们学会分享，学会倾听，进而激发他们读好书的欲望和激情。 教学反思 优点： 采访父母以及同学之间交流读书收获，进而使学生明确读好书的意义深远，巩固学生读好书的决心和愿望。 通过照片的分享，再次提升学生对读书的感悟和热情。 通过读书、图书义卖、图书捐赠等一系列活动的引领，开拓学生的视野，对于平时学生的读书生活有很强的指导性和引领性。