3.4.1二氧化碳课件（第1课时 PPT+视频）

课件27张PPT。冬天虽然天气寒冷，但教室还是应当适时开窗通风？ 这是为什么呢？第4节 二氧化碳 CO2没有毒性，但超过正常含量会对人体产生有害的影响 一、二氧化碳的性质 思考和讨论： 为什么冬天虽然天气寒冷，但教室还是应当适时开窗通风？①二氧化碳不能供给呼吸 上述性质是物理性质，还是化学性质？ 活动1.观察一瓶二氧化碳，它的颜色，气味和状态。②常温常压下是无色、无味的气体 如果条件特殊，如加压、降温 一、二氧化碳的性质 固态二氧化碳（干冰） 干冰升华吸热 以上性质是 ， 还是化学性质？ 物理性质 活动2.如图3-53所示，向烧杯里倾倒二氧化碳。 注意观察蜡烛火焰的变化。由此你能得到什么结论③二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大请描述你观察到的实验现象由此可推测二氧化碳的性质是： 蜡烛火焰自下而上熄灭 上述性质是物理性质，还是化学性质？ 活动3.如图所示，在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入少量蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察有什么现象。由此你能得出什么结论？塑料瓶被压扁了④二氧化碳能溶于水分析原因：二氧化碳溶于水，使瓶内气体减少，导致瓶内压强减小 在外界大气压作用下，塑料瓶被压扁了请描述你观察到的实验现象上述性质是 ，还是化学性质？ 物理性质由此可推测二氧化碳的性质是： 通常1体积的水中能溶解1体积的CO2 汽水等饮料通过增大压强的方式，使二氧化碳溶解得更多 生活中的例子 思考和讨论：二氧化碳溶于水的过程中，有没有发生化学变化呢？ 瓶中液体可能有CO2，H2O， …… 讨论：如果有发生化学变化，变扁的瓶中液体可能含有哪些物质？ 紫色 红色 喷水后放入二氧化碳中直接喷稀盐酸直接喷水直接放入干燥的二氧化碳中用石蕊溶液染成紫色 的干燥的纸花 紫色小花变红 是水和二氧化碳反应 生成新的物质———酸 使紫色石蕊变红CO2不能使紫色石蕊变红 小花仍为紫色小花仍为紫色水不能使紫色石蕊变红 酸能使紫色石蕊变红 紫色小花变红 探究什么物质使紫色石蕊变红 上述实验说明： 。⑤二氧化碳与水反应后生成酸性物质（碳酸） CO2 + H2O ＝ H2CO32.用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色如何变化？ 。液体由红色变紫色碳酸很不稳定受热容易分解 说明：上述性质是物理性质，还是 ？ 化学性质3.向澄清石灰水里通入二氧化碳 CO2 ＋ Ca(OH)2 ＝ CaCO3 ↓ ＋ H2O结论：请描述你观察到的实验现象：观察到澄清石灰水变浑浊 ⑥二氧化碳能跟澄清石灰水反应，生成白色的碳酸钙沉淀。 使澄清石灰水变浑浊 这一反应常用来检验二氧化碳。 上述性质是物理性质，还是 ？ 化学性质①CO2不供给呼吸 ②常温常压下是无色、无味的气体，加压、降温会变成干冰 ③二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧，密度比空气大 ④二氧化碳能溶于水⑤二氧化碳与水反应后生成碳酸 ⑥二氧化碳能跟澄清石灰水反应，生成白色的碳酸钙沉淀。二氧化碳的性质（物理性质和化学性质） 物质的性质决定了物质的应用 1.可以人工降雨二、二氧化碳的应用 干冰升华吸热 2.工业和食品原料，可用于制汽水和纯碱（碳酸钠）二、二氧化碳的应用 利用CO2、H2O、NH3、NaCl等制取纯碱（碳酸钠） 二氧化碳与水反应后生成碳酸 3.光合作用的气体肥料 二、二氧化碳的应用 4.可以灭火二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，密度比空气大 二、二氧化碳的应用 手提式二氧化碳灭火器 ①CO2不供给呼吸 ②常温常压下是无色、无味的气体，加压、降温会变成干冰 ③二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧，密度比空气大 ④二氧化碳能溶于水⑤二氧化碳与水反应后生成碳酸 ⑥二氧化碳能跟澄清石灰水反应，生成白色的碳酸钙沉淀。今天学习了…… 一、二氧化碳的性质（物理性质和化学性质） 二、二氧化碳的应用 气体肥料、工业原料、人工降雨、灭火等 学以致用 1．下列实 ... ...