21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 考点扫描名师点拨 考查知识分析 试题特点分析 复习建议 口语交际 情景对话 1.储备文化常识。2.主动参加语文实践活动，锻炼口语交际能力。3.多接触社会，关注国家大事，关心热点问题。4.积累一些口语交际的感性和理性方面的认识。 表达观点 劝说说理 综合性学习 语言表达 策划活动 信概括息 材料探究 图文转换 考点剖析聚焦高频 考点一：情景对话 例1：（2017·巴中）中考前夕，同学们讨论如何度过漫长的暑假，张杨想着约李璐到河边游玩，李璐不想去。同时也劝张杨不要去。李璐的表述最恰当，得体的一项是（ ） A．不行，我父母说不安全，那里经常发生溺水事件，不让我去。 B．你脑子有病吧，河边经常发生溺水事件，人多又不安全，反正我不去。 C．我俩年纪小，家长又没时间陪伴，河边经常发生溺水事件，假期人多会更不安全，我们都不去去了。 D．去哪里？你是不是不想活了。你想去就去，我可不陪你去。 【解析】本题考查情景对话。A．语言太直露，不够委婉；B．“你脑子有病吧”语言不礼貌； C．表述最恰当，得体；D．“你是不是不想活了”不礼貌。 【答案】C 【方法技巧】 情景对话答题要点： 1．耐心专注地倾听，根据对方的话语、表情、动作、手势等理解对方的观点和意图，特别是要能听出对方的弦外之音，话外之意。21cnjy.com 2．紧扣话题发表意见，有一定的说服力。 3．注意对象和场合，文明得体地交流。应根据特定的情景采用文明得体的用语，要有恰当的称呼，注意礼貌用语，注意说话的语气，跟长辈、上级说话尽量用商量的语气。 4．说话时，态度要大方，口齿要清楚，观点要明确，用语要得体。 考点二：表达观点 例2：（2017·陕西）请你参加以“建好我的微信朋友圈”为主题的综合性学习活动。 【活动一：加友之辩】围绕“是否赞成加父母为微信好友”这个话题，朋友圈里展开了辩论，请你发表看法并阐述理由。（50字左右）21·cn·jy·com 【解析】此题考查语言表达。观点明确，言之有理，语言简洁流畅。 【活动二】示例一：我赞成加父母为微信好友，就会多一种渠道，让父母及时了解我们的想法和需求，能使我们与父母关系更融洽。 示例二：我不赞成加父母为微信好友。我们长大了，需要个人空间，如果加父母为好友，会时刻受父母的关注，对我们个性发展并不利。21*cnjy*com 【方法技巧】 观点表达题的解题技巧： 1.文明得体。应根据特定的情景采用文明得体的用语，要有恰当的称呼，注意礼貌用语，注意说话的语气，跟长辈、上级说话尽量用商量的语气。【来源：21cnj*y.co*m】 2.有内容，且直切主题。要摒除不合实际的空话、套话或含糊不清的语言，力求清楚、明白。 3.说话有合理的顺序。观点要明确，要有理有据。力求意明句畅。 4.语言简明。要满足题目的要求，简明作答，符合字数要求，标点恰当 考点三：劝说说理 例3：（2017·青岛）阅读下面的文字，按要求作答。 篮球场上，九年级二班的主力队员王瑞在抢球过程中意外受伤，虽然他坚持打完比赛，但是班级已与冠军无缘，为此王瑞非常难过。这时，作为王瑞的同班同学，你会对他说： “ 。” （要求：语言简明、连贯、得体，含标点40字以内。） 【解析】本题考查学生口语交际能力。用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。要有称呼，要以安慰的语言为主，围绕王瑞同学的行为作出鼓励性的评价，言之有理即可。【出处：21教育名师】 【答案示例】王瑞，不要难过了。你受伤了仍然坚持打完比赛，坚持为班级战斗，这种精神已经让我们很受感动了。21教育名师原创作品 【方法技巧】 劝说类解题策略： 1．结合活动主题，指出劝说对象的不足，说话有针对性 2．站在对方的角度，设身处地 ... ...
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