房山区2017———2018学年度第二学期阶段性检测 初一年级语文参考答案及评分标准 2018.4 一、积累?运用（共21分） （一）阅读下面诗文，完成第1—5题。（共10分） 1.答案：朔气传金柝，寒光照铁衣 评分：本题共2分。每空1分，书写有误不得分。 2.答案： D 评分：本题2分。 3.答案： C 评分：本题2分。 4.答案： B 评分：本题2分。 5.答案示例：辞官还乡美名扬 战场杀敌显神威 勇将戴功喜还乡 为国尽忠扬美名 评分：本题2分。字数一致，内容相关即可给1分；内容相关，对仗工整给2分。 （二）古诗默写（4分） 6.答案：（1）弹琴复长啸 （2）此夜曲中闻折柳 （3）马上相逢无纸笔，凭君传语报平安 （4）草树知春不久归，百般红紫斗芳菲 (5)答题示例： 死去元知万事空，但悲不见九州同 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 生当作人杰 死亦为鬼雄 僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来 【提示答案不唯一：表现爱国即可，应是连续两句。】 评分：本题共4分。每句0.5分，书写错误不得分。 （三）名著阅读（共7分） 7.答案：（1）老舍 （2）拥有一辆自己的车 （3） ②⑥④①⑤③ 评分：本题共5分。1、2小题共2分，每空1分。3小题共3分，排序每处0.5分。 8. 答案要点：①当时腐朽黑暗的旧社会制度②祥子选择的是个人奋斗的路,他的力量与当时黑暗统治势力相比显得太渺小③祥子性格的软弱、保守、谨小慎微④不幸的婚姻和刘四爷的剥削压迫. 评分：本题共2分。答出一个原因1分。 二、阅读?鉴赏（共39分） （一）文言文阅读（共9分） 9. 答案：B 评分：本题2分 10.答案：(1) 凭借 （2）放下 评分：本题共2分。每小题 1分。 11.答案：（1）我也没有什么别的（奥妙），只是手熟罢了。 （2）你怎么能教我射箭呢？ 评分：本题共2分。每句1分，第一小题“无他”、“惟”“尔”“安”正确即可。 12.答案示例：① 自矜/自傲/骄傲自大…… ② 熟能生巧/但手熟尔/惟手熟尔/人外有人，天外有天…… ③劳逸结合/善息/进退有度…… 评分：本题共3分，每空1分。原文或自己的话均可 （二）阅读下面材料，完成第13-16题。（11分） 13.答案示例：发展确立过程 确定依据（方法） 分类 评分：本题共3分。每空1分。 14. 答案示例：大寒：①公历每年1月21日前后为大寒节气。②此时太阳到达黄经300度，为交“大寒”节气。③大寒表示天气到了很冷的程度。 评分： 共3分。时间表述合理，度数准确，节气的特点各1分。 15.答案示例：节气：立春 理由：诗中描述了冬雪过后，春天气息开始到来，大地回春，万物开始复苏的情景。 评分：共2分。节气判断1分，理由1分。 16.答案示例 （1）节气：清明 诗句示例：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 / 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 （2）节气：雨水 诗句示例二：好雨知时节，当春乃发生。 /天街小雨润如酥，草色遥看近却无 评分：共3分。节气1分，诗句2分。诗句既可以表现节气特点也可以反映节气的风俗活动。 （三）阅读《枣核》，完成第17-19题。（8分） 17. 答案示例：（1）托“我”捎枣核 （2）堆叠“北海”假山。 评分： 本题共2分。每空1分。意思对即可。 18. 答案示例：①作者的同窗家庭幸福，一家人事业有成，生活条件优越，但身在异国，心系故土，“都如意”，“都有了”，②也无法替代故乡的温暖，无法弥补心上的缺憾。③这句话表现了他对祖国、对故乡的思念之情。 评分：本题3分。每个要点1分。 19.答案示例：文中作者的同窗在国外已生活几十年，正如歌词中所写的“祖国已多年未亲近”，但他风烛残年依然心系家乡、想念祖国，他托我捎来枣核、布置具有家乡特色的后花园、堆叠“北海” 的假山，正如歌词中所写的“洋装虽然穿在身我心依然是中国心，“可是不管 ... ...
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