21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 人教版道德与法治3.10清新空气是个宝 第二课时 教学设计 课题 清新空气是个宝 第二课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 二年级 学习目标 1、情感态度价值观目标：提高环保意识，把环保意识落实到行动中去，做环保小达人。2、能力目标：能够正确分析空气污染的原因，掌握一些保护空气的方法。3、知识目标：认识空气污染的源头，并能够通过行动去解决空气污染问题，保护清新空气。 重点 我能做些什么呢？ 难点 是什么污染了空气。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《雾霾》。提问：你知道空气污染对人体有什么危害吗？导入语：被污染的空气对人体的健康会带来巨大的影响，那么，究竟是什么导致了空气受到了污染呢？ 思考。 导入新课。 讲授新课 是什么污染了空气。活动：空气污染小调查。展示学生可能调查到的污染源：我发现我们城市的空气污染源是工厂不断排放的废气。我发现我们村子空气的污染源是村民焚烧秸秆。我发现我们城市的污染源是汽车排放的废气太多了！我发现我们城市的垃圾焚烧产生了好多的刺激性气体，我认为它应该是空气污染的主要污染源。每次过年的时候空气质量就特别差，好多人放烟花和鞭炮，到处都是浓烟。思维导图总结：其他的污染源。二、我身边的空气好吗。1、过渡语：原来有这么多的因素影响到空气的质量。那么，我们能为保护空气做些什么呢？2、我有好办法：请你思考一下，有什么办法可以保护我们身边的空气呢？3、展示学生可能回答的办法（课本材料）：（1）我们可以在出行的时候选择公交车，这样能够减少汽车尾气的排放，更加环保。（2）过年过节的时候我们可以选择一些更加环保的活动方式，不要燃放鞭炮和烟花。（3）在日常生活中尽量使用清洁能源，比如说电磁炉等，减少对煤气的使用。（4）在生活中，我们如果发现严重污染大气的行为，可以拨打12369环保热线进行举报。（5）我们要爱护花草树木，植树造林、净化空气。小拓展：《中华人民共和国宪法》第二十六条4、过渡语：空气还不错的时候，我们可以采取一些措施进行预防和保护，可是如果空气污染已经很严重了，还有办法拯救吗？5、展示拯救大气的方法：大气治理。（1）展示大气治理的效果（治理前后对比）。（2）讲解国家治理大气污染的一些措施。6、过渡语：保护空气，国家在行动，我们也要行动起来。我们一起来制定一个清新空气保护计划看看吧！7、填一填：我的清新空气保护计划。8、展示清新空气保护计划范例。 思考并讲述自己思考出来的污染源。思考保护空的办法并与同学分享。制作保护计划。 通过小调查活动让学生发现空气污染的原因，并初步形成要防治空气污染的意识。通过思考，让学生针对上一环节当中调查出来的原因提出有正对性的措施。从而懂得如何保护空气。进一步提问，让学生思考大气污染能够进行治理，如何进行治理。再启发学生要成为保护空气行动的一份子，从而制定行动计划。 课堂小结 保护清新空气，需要我们每个人都贡献自己的一份力量，做一些力所能及的帮助。我们承诺，在以后的生活当中，将用行动来保护空气的洁净！ 总结提升 板书 清新空气是个宝1、是什么污染了空气2、我能做些什么呢？ 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 版权所有@21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 清新空气是个宝 第二课时 道德与法治部教版 二年级下 第二课时 雾霾 一是会引起急性中毒。 二是会诱发疾患或引起慢性中毒。 三是对妇女儿童的身体造成极大危害。 四是对人的身体有致癌作用。 五是对眼、鼻、喉粘膜等有强烈的刺激作用。 小常 ... ...
