21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台 新华师版科学八年下 课时教学设计 课题 人体生命活动的神经调节 第3课时 章 七 学科 科学 年级 八 讲授新课 神经调节的基本方式反射与反射弧①反射：人体通过神经系统对体内外各种刺激所发生的反应称为反射。反射是神经调节的基本方式。注意：反射是动物通过神经系统完成的，有些低等的动物不具有神经系统，就不具有反射活动。例如，草履虫对外界刺激做出的反应不属于反射，只是动物的应激性。几种人体反射的测试两人一组，一人为测试者，另一人为受试者。A.跖反射。受试者仰卧，髋关节和膝关节伸直，测试者手持受试者踝部，用钝竹签由后向前划足底外侧至小趾掌关节处，再转向拇趾侧。可以发现受试者足部各趾向足跖而屈曲。B.肱二头肌反射。视频：肱二头肌反射测试者用左手托扶受试者屈曲的肘部，并将拇指置于肱二头肌的肌腱上，然后用叩诊槌叩击拇指。可以发现受试者肱二头肌收缩，前臂快速屈曲。C.肱三头肌反射。视频：肱三头肌反射测试者左手托住受试者的肘部，受试者肘部屈曲，然后用叩诊槌叩击鹰嘴突上方的肱三头肌肌腱。可以发现受试者肱三头肌收缩，前臂稍伸展。D.膝跳反射。视频：膝跳反射1.自己作为受试者，坐在凳子上，另一条腿自然地搭在这条腿上。2.用手掌内侧的边缘，那副叩击一下上面那条膝盖下方的韧带，大家同时观察这条腿有什么反应。【可以发现受试者的小腿突然向上踢动。】应用用膝跳反射可以用来检查一个人的神经系统的功能是否正常1.在跖反射中观察到各趾向足趾面屈曲；在肱二头肌反射中观察到前臂快速屈曲；在肱三头肌反射中观察到前臂稍伸展；在膝跳反射中观察到小腿突然向上弹起。这些反射都是生来就有的。2.上述反射不受大脑的控制。因为控制这些反射的神经中枢位于大脑皮层以下部位。动画：缩手反射膝跳反射A.现象：快速击叩诊一下膝盖下方的肌腱，大腿的一些肌肉就会迅速收缩，从而使小腿突然向上踢动。这种反射活动叫膝跳反射。医生常用这种方法检测人体神经系统对刺激发生反应的状况，以便判断病变的部位。B.过程：用叩诊槌轻叩膝盖下方的肌腱，肌肉受到牵拉，分布在肌肉中的感受器因受牵拉的刺激而产生兴奋；兴奋经传人神经传送到脊髓的神经中枢(即膝跳反射中枢)，引起神经中枢兴奋；神经中枢的兴奋通过传出神经，传送到大腿部的效应器(股四头肌)，引起股四头肌迅速收缩，小腿便不由自主地突然向上踢动。讨论：1.膝跳反射受大脑控制吗？【不受大脑控制】2.这种反应是重来就有的，还是生活中逐渐获得的？【生来就有的】3.上述反射有哪些人体结构参与了？过程是怎样的呢？④反射弧反射弧是指完成各种生理活动的神经结构。完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器。动画：反射弧A感受器：接受内、外将其转化为神经冲动的结构。能感受光、声音、气味、机械压力、温度变化、触碰等刺激。B传入神经：将感受器转化的神经冲动传向神经中枢的神经纤维。包括从感受器到脊髓的神经纤维和脊髓中的上行传导束。C神经中枢：处理传入神经传来的神经冲动的结构。一些简单的反射中枢在大脑皮层以下，一些复杂的反射中枢在大脑皮层。D传出神经：将神经中枢发布的“命令”传向效应器的神经纤维，，包括脊髓中的下行传导束和从脊髓到效应器的神经纤维。E效应器：传出神经末梢或运动神经末梢及其所支配的肌肉或腺体。注意：任何反射活动都必须通过反射弧来完成，反射弧的任何一个环节受到损伤，都会导致反射无法进行。反射弧的特点1.单向性：只能由感受器经传入神经、神经中枢、传出神经到效应器。不能反过来传导。2.完整性：五部分缺一不可。非条件反射和条件反射非条件反射概念：人生来就有的，只要给予刺激，正常的人体都会作出相应反应的反射 ... ...
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