期末声学专题复习练习

期末复习声 姓名：_____班级：_____学号：_____ 、单选题（本大题共7小题，每小题0分，共0分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）21教育网 1.在学校组织的文艺汇演中，小希用二胡演奏了《二泉映月》，如图所示。演奏过程中，她不断变换手指在琴弦上的位置，其目的是为了改变（　　） A．声音的响度 B．声音的音色 C．声音的音调 D．琴弦的振幅 2.物理课上，老师用力吹一根较长的塑料吸管的同时，用剪刀一小段一小段地剪短吸管，如图所示。同学们听到的声音（　　）【来源：21·世纪·教育·网】 A．音色变了 B．音调变了 C．是老师的声带振动产生的 D．后排同学听到的与前排同学听到的相同 3.如图中关于声现象的描述，正确的是（　　） A B． C． D． A能从不同乐器中分辨出小提琴的声音主要是因为响度不同 B太空中宇航员能对话，说明声音可在真空中传播 C“倒车雷达”是利用次声波传递信息 D发音的音叉将乒乓球弹开，说明发声的物体在振动 4.新“七不规范”中。“言语不喧哗”提醒大家要控制声音的（　　） A．响度 B．音调 C．音色 D．频率 5.“公共场所禁止大声喧哗”，其中“大声“是指声音的（　　） A．音色 B．音调 C．响度 D．频率 6.夏天人们在购买西瓜时，有经验的人总是把西瓜拿在手中拍一拍，根据声音判断西瓜的成熟情况，这种选瓜的方法主要是依据声音的（　　）21cnjy.com A．响度不同 B．音色不同 C．音调不同 D．回声大小不同 7.有一种专门存放贵重物品的“银行”，当然们存放了自己的贵重物品后，要用仪器记录下自己的“手纹”、“眼纹”和“声纹”等，以便以后用这些自己独有的特征亲自取走存放的物品，防止被别人盗领。这里的“声纹”主要记录的是人说话声的（　　）2·1·c·n·j·y A．音调B．响度C．音色D．频率范围 、实验题（本大题共4小题，共0分） 8.教室的窗玻璃是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图）。②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离。共做10次。③换成双层玻璃板重复上述实验。（1）实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？_____。小明改进后，重做了实验，获得了如下数据：21世纪教育网版权所有 （2）受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过_____ （3）根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是_____ 9.小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究：（1）他把正在响铃的闹钟放在桌面上，用一根细线悬挂一个轻质小球贴近闹钟上方的铃铛，小球被弹开。此现象说明_____21·cn·jy·com （2）他又将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，这是在描述声音的_____（选填“音调”、“响度”或“音色”），当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明_____。（3）小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明_____，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措属于_____（填减弱噪声的方法）。21·世纪*教育网 10.声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行探究：（1）用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲。被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图1由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是_____；（2）往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看， ... ...