中考语文材料探究 课件 (共30张PPT)

课件30张PPT。题型说明???? 新课标提出了“探究性学习”，要求考查学生“分析探究”的能力。材料探究题是近几年中考语文命题的热点题型，一般是命题者给出一段或几段材料（文字、图片、表格）等，要求考生从中提取有效信息并用简洁明了的语言表达出来， 或是针对材料发表自已的看法。 几种命题形式　　 一、寓意探究型 二、观点表述型 三、材料比较型一、寓意探究型　　材料以叙述故事为主，要求由事及理，概括故事中所包含的道理，表述时应上升到一个哲理高度。 正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。探究下面的材料，说说你能获得什么启示。饿慌了的老鼠对象经过结果一直呆在米缸吃米不是被打死，就是饿死原因贪心启示具体的解题思路如：贪心没有好下场； 做人处事不可只顾眼前利益。二、观点表述型　　这类题给出的材料一般是某种社会现象或是社会热点，要求考生对材料中的现象进行本质的探究。回答时应先表明自已的观点，再结合自已的想法作出评价。 　　 　　　　台湾歌星周杰伦一曲《东风破》，风靡一时，于是，许多从不喜欢民乐的年轻人找来古曲《东风破》欣赏；北师大教授于丹在中央电视台“百家讲坛”宣讲《论语》，由此《论语》成为街头巷尾人们的谈资；大型电视节目“红楼梦中人”选秀活动进行得如火如荼，很多人再读《红楼梦》，“红学热”再度升温。 请你就下面这一类社会现象，谈谈看法。要求：观点明确，条理清楚。于丹讲《论语》《论语》成为谈资选秀“红楼梦中人”“红学热”再度升温周杰伦唱《东风破》《东风破》被欣赏现代时尚传统文化传媒归根结底本材料要讨论的问题是：现代人借助现代传媒来传承古典文化好不好？流行歌曲中央电台电视节目具体的解题思路　①这有利于中华文化传承。现代人往往觉得古典文化距离自己非常遥远，但流行歌曲、电视节目可以拉近这种距离，传统文化借助现代传媒，重新焕发了生命力。　②对传承优秀文化不利。人们盲目追随时尚，在继承传统文化方面心态浮躁。传统经典应被大众熟知，但如果只因流行音乐、电视节目而去关注它，那么，只是凑热闹，并不能深入了解其精髓。阅读下面这则材料，概括主要内容　　2000年，中国电信嘉兴分公司开始建设宽带城域网；2001年，嘉兴宽带用户开始规模化发展，出现第一个企业用户，第一个宽带接入住宅的小区是建南公寓；2004年，宽带用户突破10万；2006年，宽带用户突破20万，开始第二次城域网改造；2008年，宽带用户突破40万；2009年，预计到年底，宽带用户总量超过55万，总体网民规模超过60万。嘉兴宽带用户在近十年发展迅速。（近十年嘉兴宽带用户激增） 分析：我们一旦知道结果，只要顺藤摸瓜就能探求原因、得出探究结果。结果是出现五角星图案。原因是孩子有好奇心没有按常规去切，而好奇心就是人们常说的创造性思维。于是我们可以得出结论： 阅读下列材料写出你的探究结果。 一个六岁的孩子，放学回到家，拿起刀子就要切苹果。只见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚要切，爸爸赶忙喊道：“切错了！切错了！”话音刚落，苹果早已被切开，儿子拿起一半给爸爸看，喊道：“爸爸，好漂亮的一颗五角星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。创造性思维能获得意料不到的成功。1、一则材料概括出重点， 多则材料关注其共性 2、紧扣原材料寻找答案， 不旁及其他无关内容 3、做出答案 ... ...