学剪纸教案

《学剪纸》 教材分析： 本课教材分三大部分内容，第一部分“看一看”栏目，让学生看到了独具匠心、风格各异、形式不同的剪纸图，其目的是激发学生对剪纸艺术产生浓厚的兴趣，增强学生热爱祖国民间艺术的情感。第二部分“做一做”栏目，让学生动脑构思、设计，动手操作，通过完成1-2件作品，使学生提高动手动脑，手脑并用的能力。第三部分“说一说”栏目，让学生通过观察后知道剪纸的过程及应注意的问题，以培养学生的观察能力,独立思考能力和口头表达能力。教材安排的手工剪纸，是一种典型的素质教育题材。它注重对学生动手操作能力和审美能力的科学训练，有利于丰富学生的想象能力和创造能力。 学生分析： 经过前几课的学习，学生对手工制作非常感兴趣。有了前几课学习的经验，他们已经初步掌握剪刀的使用及折纸的方法，特别是“小纸花”、“拉花”等课程学习完后，学生对手工制作已初步形成技能。因此，教学本课时，应该把培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯作为重要的教学目标，贯穿教学的始终，以培养学生手脑并用的能力为目的。使学生真正成为课堂的主人。 设计理念： 本节课的设计遵循“在动手与动脑的紧密结合中促进学生技术素养的形成”这一教学理念进行。内容紧贴学生的实际生活，课堂上充满着学生的愉悦心情，让他们在“做中学”和“学中做”，通过实际操作，进一步掌握剪纸的基本技能与方法。使他们更加热爱祖国的民间艺术。 教学目标： 1. 通过本课教学，使学生养成良好的劳动习惯，培养学生严谨、细心、耐心、团结协作精神及热爱祖国丰富多彩的民间艺术的思想感情。 2. 了解剪纸是在我国流传的一种民间艺术，学习掌握剪纸的基本方法。在剪纸过程中，学生在教师指导下，通过自己的观察、模仿、想象、创造、亲手实践；同学之间相互帮助、相互促进、共同提高。 3. 通过本课教学，使学生掌握剪纸的各步骤操作要点。通过剪纸方法的运用完成2-3件作品。培养学生的动手能力、审美能力、评价能力。 教学重点：学会剪纸的基本步骤和方法。 教学难点：在基本骤和方法的基础上进行创作。 课前准备阶段： 1.课件。 2.正方形、长方形彩纸、剪刀、胶棒、磁纸 《学剪纸》教学设计 一、导入新课 剪纸是我国最古老的民间艺术之一。它的形式质朴、单纯，有着独特的艺术魅力。今天就让我们一起游览一下剪纸的世界。 出示课题《学剪纸》 探究学习 （一）了解剪纸艺术（视频） 1. 首先让我们通过一段短片来了解一下剪纸艺术。（播放视频） 2. 几千年来，剪纸以其独特的表现形式，深受人们的喜爱。一张普通的纸，一把普通的剪刀，在民间艺术家的手中可以变幻出飞舞的蝴蝶，奔跑的骏马，也可以描绘美丽的风景和有趣的故事。通过刚才这段短片你都了解了哪些有关剪纸方面的知识呢，谁能说一说？ （1）什么是剪纸 （2）剪纸的起源 （3）剪纸的特点：色彩鲜明，形象夸张简洁，线条连接自然。 （4）剪纸的技巧：剪（圆如秋月 线如胡须）、刻（尖如麦芒 镂空） （5）剪纸的作用：装饰 （6）剪纸的表现内容：戏曲人物、翎鸟花卉、草虫鱼兽、 吉祥图案 3.谁能说说你都见过哪些剪纸作品？ 过年时家里贴的窗花、窗上贴的吊钱、门上贴的肥猪拱门、结婚时贴的喜字…… 4. 现在，在全国各地都能见到剪纸作品，甚至还形成了不同的地方风格和流派，让我们一起来欣赏一下。（课件欣赏） （1）河北蔚县的民间剪纸是用吸水性好的纸刻制后，又用毛笔点彩染色而成的一种彩色剪纸。 （2）山东民间剪纸粗犷豪放、简练朴实 （3）陕西地区民间剪纸充满了浓郁的乡土气息。 （4）江浙一带的民间剪纸属扬州的剪纸最具代表性，刻画细致入微。 5. 随着社会的进步和发展，剪纸除了它的装饰作用和实用价值以外还有极高的收藏价值，也常常被作为礼物赠送给他人传递友 ... ...