课件31张PPT。 《爱 莲 说》 北师大版八年级语文下册第九课 你知道哪些关于莲的名句？接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ———杨万里 荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。 ———王昌龄 清水出芙蓉，天然去雕饰。 ———李白 红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。 ——— 李清照 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 ———杨万里 江南可采莲， 莲叶何田田 ———《汉乐府》 江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间， 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶北， 鱼戏莲叶南。 ———采莲曲 爱莲说 周敦颐 dūnyí说？ “说”是古代的一种文体，可以说明，也可以议论。都是为了说明一个道理。 《爱莲说》就是说说喜爱莲花的道理。3、理解文章表达的思想感情，感悟作者追求的高尚品格。学习目标2、疏通文意，把握文章主旨，学习托物言志的写法。 1、了解作者及文体，背诵课文，积累文言词语。预习展示1. 认识作者。 2. 课文朗读。 3. 翻译正确。预习展示《爱莲说》作者_____， 字_____，号 _____ ， 谥号_____， _____代的_____家。后世称他为_____先生。正 音 蕃 亵 淤泥 噫 濯 鲜 蔓fányūxièzhuóxiǎnyīmàn 水陆草木之花，可爱者甚蕃fán 。晋jìn陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予yú独爱莲之出淤yū泥而不染rǎn ，濯zhuó清涟lián而不妖，中通外直，不蔓màn不枝，香远益清qīng ，亭tíng亭净jìng植zhí ，可远观而不可亵xiè玩焉。 予yú谓菊，花之隐逸yì者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫yī ！菊之爱，陶后鲜xiǎn有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜yí乎众矣！爱莲说周敦dūn颐yí注音 爱莲说 水陆草木/之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱牡丹。予/独爱/莲之出淤泥/而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观／而不可亵玩焉。 予/谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后／鲜有闻。莲之爱，同予者／何人？牡丹之爱，宜乎众矣！自主探究：悟莲花 之 君 子爱？自主探究 1.找出文中描写莲花的语句？ 2.文章从哪几个方面描写莲花的？ 3.在周敦颐眼中，莲花有哪些“君子之德”?莲生长环境体态香气风 度出淤泥而不染濯清涟而不妖中通外直，不蔓不枝香远益清亭亭净植，可远观而不可亵玩（高洁）（质朴）（正直）（美名远播）（清高） 作者为什么把菊花称为隐逸者？合作竞学之赏菊 画菊（宋·郑思肖） 花开不并百花从， 独立疏篱趣无穷。 宁可枝头抱香死， 何曾吹落北风中。合作竞学之赏菊 赏牡丹（唐.刘禹锡） 庭前芍药妖无格， 池上芙蕖净少情。 唯有牡丹真国色 ， 花开时节动京城。合作竞学之品牡丹 作者对牡丹是什么态度？ 你是怎样看出来的？合作竞学之品牡丹 自主探究：文章题目是“爱莲说”，为什么除了莲花还要写菊花和牡丹呢？ 君子富贵者隐逸者文中为什么要写菊花？ 因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪，品格高洁。菊花又是花中的隐士，不愿与世俗同流合污，超凡脱俗。 写菊是为了正面衬托莲的形象。文中为什么要写牡丹？ 因为牡丹雍容华贵，历来人们把它当成富贵的象征。“世人甚爱牡丹”说明人贪慕富贵，追名逐利。这种世风，这种人生态度是作者否定的。因此牡丹是本文的反面形象，作者写牡丹实际上是从反面衬托莲的君子形象。爱菊爱牡丹爱莲（鲜）（众）（独）隐逸者 离世隐居富贵者 追名逐利君子 身居浊世 洁身自好惜 厌爱托物言志（表现手法） 作者心目中君子的形象就寄托在 莲身上了 托何物？ 莲 托物何？ 莲的品质 言何志？ 要做一个君子表达自己要在污浊的社会中洁身自好、不慕名利的生活态度。 批评当时世人贪图富贵、追求名利的世风。 主题 爱周敦颐莲说莲因周而 ... ...
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