再塑生命的人课件

课件14张PPT。海伦·凯勒再塑生命的人第1课时七年级语文·上 新课标[人]课前热身1.正确读出下列词语。 恍然大悟( )　 搓捻( )　 疲倦不堪( )　 花团锦簇( )huǎngcuō niǎnkāncù2.解释下列词语。 (1)搓捻: (2)企盼: (3)油然而生: (4)花团锦簇:用手指搓。盼望。形容思想感情自然而然地产生。形容五彩缤纷、十分华丽的形象。激趣导入 海伦·凯勒,一位谱写出人类文明史上辉煌生命赞歌的盲聋哑人,被马克·吐温赞誉为“与拿破仑并提的19世纪的了不起人物”。她的传奇人生,照亮了人类精神的殿堂,向世人昭示着残疾人的尊严和伟大。资料助读一、“生命的奇迹”———海伦·凯勒简介。 　 海伦·凯勒,美国女作家、教育家。一岁半就失聪失明。后就读于马 萨诸塞州剑桥女子学校,又进入剑桥的拉德克利夫学院,1904年以优异成 绩毕业。在大学期间写了第一本书《我生命的故事》,叙述她如何战胜病 残,不仅给盲人还给成千上万的正常人带来了鼓舞。这本书被译成50种文 字,在世界各国流传。以后她为许多杂志撰写文章,还写了几部自传性小说, 如《我所生活的世界》《从黑暗中出来》《我的信仰》《中流———我以 后的生活》和《愿我们充满信心》。在这些著作中,她表明黑暗与寂静并 不存在,她自己也是个有理智的人。海伦后来成了卓越的社会改革家,她到 美国各地,到欧洲、亚洲发表演说,为盲人和聋哑人的教育筹集资金。第二 次世界大战期间又访问多所医院,慰问失明的士兵。她的精神受到人们的 崇敬。1964年被授予美国公民最高的荣誉———总统自由勋章。次年又被 推选为世界十名杰出妇女之一。被美国《时代周刊》评选为20世纪美国 十大英雄偶像。著名的传记作家范怀克·布鲁克斯为她写了传记。资料助读二、“教育的奇迹”———莎莉文老师简介 　　那么,是谁引领海伦·凯勒走上了漫长的人生之路,是谁把海伦·凯勒带到了五彩缤纷的世界里,是谁再塑了海伦·凯勒的生命?这里,我们要认识一下帮助海伦创造奇迹、重塑生命的老师莎莉文女士。 　 安妮·莎莉文(1866—1936),生于美国马萨诸塞州。5岁时因一场眼疾失去大部分视力。 　 1880年10月进入帕金斯盲人学校。此间经过两次眼部手术,安妮的视力得到部分恢复。 　 从帕金斯盲人学校毕业后,1887年3月,安妮来到海伦·凯勒家做家庭教师。 　安妮用极大的爱心、耐心和毅力,在没有任何教育经验可以遵循的情况下,从尊重孩子的天性、引导孩子的兴趣出发,在摸索中成功地将海伦从一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一个知书达理、才华横溢的少女,直至进入大学。 　1936年10月19日,用全部心血培育了20世纪不朽奇葩海伦·凯勒的传奇女性安妮·莎莉文在人们的惋惜声中与世长辞。文题背景【文题解说】 “再塑生命”的字面意思是“重新塑造生命,重 新获得生命”。但它在本文中是指“我”在莎莉文 老师的教育下,体验了爱,灵魂被唤醒,再次拥有了 “光明、希望、快乐和自由”。从这个意义上来说, 莎莉文老师是“再塑生命的人”。文题背景【创作背景】 一岁半时突患急性脑充血病,连日的高烧夺去了海伦·凯 勒的视觉和听觉,从此,她坠入了一个黑暗而沉寂的世界,陷入 了痛苦的深渊。1887年3月3日,当海伦七岁的时候,安妮·莎 莉文来到了她的身边。莎莉文教会她写字、手语。从此成了 她的良师益友,相处达50年。在莎莉文的帮助下,海伦就读于 马萨诸塞州剑桥女子学校,又入剑桥的拉德克利夫学院,1904 年以优异成绩毕业。文章主旨 本文叙述了莎莉文老师高超 的教育艺术,同时也表现了作者求 知的热情及艰辛而愉快的生活经 历,全文真诚地表达了对莎莉文老 师的感激之情。整体感知　1.谁是再塑海伦生命的人? 　 安妮·莎莉文老师。 　2.莎莉文老师是何时来到海伦的世界里,她做了哪些?再读课文,找出相关内容。 　1887年3月3日,她 ... ...