写作(一) 新闻写作 知识与能力 在掌握新闻知识的基础上，学习新闻的写作手法，提高写作新闻的能力。 过程与方法 1．在老师的指导下，以具体的实例让学生学会写标题。 2．通过朗读、交流实例，让学生体会导语的写法。 3．在合作探究中学习新闻主体的写法，安排好新闻结构。 情感态度与价值观 培养学生热爱新闻及新闻工作的感情，激励学生善于发现社会中有意义的东西，发现美，宣扬美。 学习新闻的写法，提高写作新闻的能力。 1课时 一、新课导入 本单元我们学过四篇新闻，初步了解新闻的有关知识，提高了阅读新闻的能力。今天，我们将运用所学的有关新闻的知识，写一篇新闻。 二、回顾新闻的有关知识 1．新闻的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 2．新闻结构的五部分：标题、导语、主体、背景、结语。其中标题、导语和主体三者缺一不可。 3．新闻的特点：迅速及时、真实准确、简明扼要。 三、引导学生列标题 写作消息时，首先要给消息列标题。如何列标题呢？ 1．请看下面消息的标题： (1)我三十万大军胜利南渡长江 (2)人民解放军百万大军横渡长江 (3)首届诺贝尔奖颁发 (4)别了，钞票上的民族文化 2．引导学生分析比较，然后归纳标题特点。 (1)标题要简洁醒目，概括性强； (2)标题要准确的概括消息的主要内容； (3)消息标题还要能吸引读者。 3．引导学生就学校新发生的事实列标题。 (1)9月3日开学典礼 (2)9月10日教师节师生座谈会 (3)中秋节文艺汇演 四、引导学生讨论交流，学习导语的写法。 1．指导学生朗读课本上四篇消息的导语，分析导语的特点。导语就是消息标题的扩充，要把新闻事实的时间、地点、人物等都交代清楚，同时要融入作者情感，引起读者关注。 2．就(三)中所列标题写一段导语。 五、引导学生合理安排消息的结构。 消息的结构通常是按照重要性递减的原则安排。消息的核心内容放在导语中先讲，然后逐次递减安排。 六、写作文题 根据自己搜集的新闻素材，写一则消息。不少于400字。 七、佳作欣赏 我市举行庆祝2016年教师节座谈会 本报讯(记者谢曦)第32个教师节来临之际，昨日，我市举行庆祝教师节座谈会，市领导与全市优秀教师、优秀班主任、教育工作者代表和有关部门负责同志欢聚一堂，共话教育、同庆佳节。 市领导郑新聪、康涛、陈铁晗、张建生、周真平、李冀平参加座谈。 “爱是幼儿教师最美丽的语言”“为人师，要热爱教育、热爱生活、不断学习，才能乐在其中、游刃有余”“教育要提前布局，才能应对全面二孩政策实施后可能出现的‘入园难’‘入学难’问题”……座谈会上，教师代表围绕“甘守三尺讲台、争做‘四有教师’”主题，结合自身工作实际，畅谈教书育人感想，为我市教育发展建言。 市委书记郑新聪代表市领导班子，向全市广大教育工作者致以节日问候和由衷敬意。他说，教师代表的发言，饱含对教育的执着、对学生的挚爱、对教学的专精。泉州教育事业取得的长足进步，是一代又一代教育工作者无私奉献、不懈奋斗的结果。教育既是民生，更事关国家、民族未来！展望“十三五”，各级党委、政府要深入贯彻习近平总书记关于教育工作的重要指示要求，继续把教育放在优先发展的战略位置，围绕保障教育公平和提升教育质量两大任务，持续加大投入、深化教育综合改革，推动义务教育由基本均衡向优质均衡发展，让每一名孩子都能上好学。要尽快解决义务教育乡村“较弱”、城市“较挤”的问题，扩充优质教育资源，引导优秀教师流动，缩小教育资源配置的城乡、区域、校际差距，让贫困地区孩子也能接受好的教育。要健全现代学校制度，鼓励社会力量办学，推动教师由“学校人”变为“系统人”，研究新情况下教师的激励和价值引导，让更多教师在最需要的地方发光。 郑新聪指出，要坚持德育为先、素质为重， ... ...
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