课件16张PPT。镇平一中语文组 魏超词类活用1、负而前驱 ( )2、函梁君臣之首 ( )4、仓皇东出 ( ) 5、抑本其成败之迹 ( ) 6、忧劳可以兴国 ( ) 7、逸豫可以亡身 ( ) 3、一夫夜呼 ( ) 名词作状语，向前名词作动词，用匣子装名词作状语，向东名词作动词，推究使动用法，使 ……兴盛使动用法，使…… 灭亡名词作状语，在夜里检查预习特殊句式判断句判断句状语后置状语后置状语后置被动句被动句翻译下列句子： 1、岂得之难而守之易欤？抑本其成败之迹， 而皆自于人欤？ 2、夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺， 岂独伶人也哉？ 难道是得天下难而失天下容易吗？或者说考察 他成功与失败的迹象，都是由于人为吧？ 人生的祸患常常在极细微的事情上累积而成，智 勇的人往往被他溺爱的事物所困扰，难道只是（溺 爱）伶人才如此吗？对“岂得之难而失之易欤？抑本其成败之迹，而皆自于人欤”的理解正确的两项是 A、肯定“得之难而失之易”。 B、否定“得之难而失之易”。 C、强调“本其成败之迹，而皆自于人”。 D、强调“得之难而失之易”。 BC朗诵课文《伶官传序》结构 一、引论：盛衰之理，虽曰天命，岂非人事哉 盛：得天下 忧劳可以兴国 二、本论 衰：失天下 逸豫可以亡身 三、结论：引出教训，推而广之 （正面） （ 反面） 1、课文中的庄宗得天下，失天下的原因各是什么？ 2、课文是如何表现庄宗的“忧劳”与“逸豫“？思考庄 宗 受 矢庄 宗 告 庙意气之盛，可谓壮哉！泣下沾襟，何其衰也！得天下成则由人失天下败也由人盛衰之理 在于人事忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。 失了一颗铁钉,丢了一只马蹄铁； 丢了一只马蹄铁,折了一匹战马； 折了一匹战马,损了一位将军； 损了一位将军,输了一场战争； 输了一场战争,亡了一个帝国。 看我牛刀小试！下课啦！
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