活动三 认识可再生能源 活动目标: 知识与技能:了解常见的可再生能源的种类及其相关知识。 过程与方法:通过交流活动，更全面了解可再生能源的相关知识，提高口头表达能力。 情感、态度、价值观:通过制作、交流展板，锻炼动手制作的和协作能力，增强审美意识和情趣。 活动重点:了解常见的可再生能源的种类 活动难点:制作展板 活动准备:收集介绍不可再生能源、可再生能源的有关材料。 教学过程: 一、导入新课 上节课我们了解了如何让电饭锅煮饭节电，这节课我们来了解什么是不可再生能源和可再生能源。 二、讨论交流，制订计划 1、交流课前了解的有关不可再生能源、可再生能源的信息。 2、与研究兴趣相同的同学组成小组，研究一种可再生能源，讨论并制订探究计划。 三、收集和整理资料 1、按计划分头收集有关资料，对沼气进行了深入了解。 想一想 ·所在地区的农村适合开发、使用沼气吗?为什么？ ·如果要推广使用沼气，要做哪些工作？可能存在哪些困难? 2、与小组同学一起汇总资料，并进行整理。 四、制作展板 1、小组讨论分工情况。 2、根据计划制作展板 行动指南 展板的制作 ◆要表达什么主题?选择哪些内容才能切合主题、突出重点? ◆展板的宣传对象是谁？怎样呈现内容才能吸引观众? ◆展板是放在室内还是户外?需选用什么制作材料? 五、汇报交流 1、各小组选派代表介绍制作的展板。 2、其他人员协助做好展示工作。
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