教学设计 第21课 新中国的政治建设? 从容说课 新中国的成立，为现代中国的政治建设与发展奠定了基础。第一届全国人民代表大会通过的《中华人民共和国宪法》，以国家根本大法的形式，确立了中国的根本政治制度，这就是人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。它们共同构成了中国特色民主政治的核心内容。本课的主要线索是从政权建设、法律建设和制度建设这三块来展开新中国的政治建设这一学习主题。教材重点介绍了人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度和民族区域自治制度的建立、曲折发展和不断完善的过程，所以新中国政治建设中的基本政治制度应是本节课的学习重点。在了解中国基本政治制度的内容、发展过程的前提下，认识中国民主政治的特色，是本课难点。? 教学重点 新中国政治体系的基本内容及主要特点。? 教学难点 中国社会主义民主政治的主要特点；我国实行人民代表大会制度、中共领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的原因、意义。 教具准备 设计计算机多媒体课件，内容包括板书设计、生生合作、师生合作探究的材料、问题等。 课时安排 1课时?? 三维目标 一、知识与技能 ?1.识记的基础知识? （1）新中国成立的史实。? （2）第一部宪法颁布的时间、主要内容和意义。? （3）新中国的基本政治制度。? （4）中共领导下的多党合作的主要形式和中共与各民主党派合作的方针。? （5）民族区域自治制度的主要内容。? 2.理解和运用? （1）理解新中国成立的意义。? （2）理解1954年宪法的颁布对国家政治建设的意义。? （3）理解人民代表大会制在中国政治建设中的地位；理解中国实行中共领导下的多党合作的必要性和重要性；理解中国实行民族区域自治制度的原因和优越性。? （4）理解中国社会主义民主政治的主要特点。 二、过程与方法? 1.阅读材料思考：《共同纲领》的主要内容是什么？为什么说它具有临时宪法的性质？? 2.阅读材料思考：为什么有了《共同纲领》，还要制定宪法？? 3.阅读教材小字，归纳人民代表大会的主要职能。? 4.阅读材料思考：中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度的基础是什么？? 5.师生讨论：中国社会主义民主政治的主要特点。? 6.新课结束后小组探究教材P105的“阅读与思考”和“解析与探究”。 三、情感态度与价值观? 1.从历史的角度清醒地认识、理解和珍惜我国政治文明建设的既有成果，树立作为一个公民自觉了解、遵守国家的基本政治制度的自觉性和法制观念。? 2.在了解中国民主政治的基本制度的前提下，树立为发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明不懈努力的人生理想。 ?? 教学过程 导入新课? 问题讨论：中国共产党是怎样领导中国人民取得新民主主义革命的胜利的？? （学生分组讨论探究，写出发言提纲，并指名答题）? 教师小结并引入新课：新中国的成立标志着中国新民主主义革命的胜利，中国进入了人民当家作主的新时代。那么新中国是怎样从法律上、制度上体现人民的政治利益、实现人民当家作主的权利的呢？这节课我们就一起探讨新中国的政治建设问题。 推进新课? 板 书：? 一、开国大典 师 中国人民政治协商会议为新中国的成立做了怎样的准备？? 生 ①通过了起临时宪法作用的《共同纲领》。②确定了新中国的首都、国旗、国歌、纪元等事项。 多媒体课件显示：? 《共同纲领》的主要内容：? 纲领全文由序言和总纲、政权机关、军事制度、经济政策、文化教育政策、民族政策、外交政策，七章六十条组成。纲领确定了中华人民共和国的性质任务及各方面的总方针、政策和原则。在政治上宣布中华人民共和国是以工人阶级为领导的，以工农联盟为基础的，团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政的国家。人民行使国家政权的机关 ... ...
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