第6课 窗口大小变一变教案

（三）年级（信息技术）学科备课表 备课时间 备课教师 课 题 第六课窗口大小变一变 课 型 新授 课时分配 1 第 1 课时 项 目 内 容 修改栏 教 ? 学 ? 目 ? 标 知 识 能 力 1．能够正确认识窗口的三种状态，即“最小化”、“最大化”和“还原”，并会根据需要选择合适的状态。? 2．能够选定特定的窗口，并会进行窗口间的切换和调整窗口的位置、大小。 过 程 方 法 利用任务驱动法训练。 情 感 态 度 价值观 学生练习同时培养学生爱护公共财产意识。 教学重点 认识窗口?“最小化”、“最大化”和“还原”?的三种状态，窗口的位置及大小的变化操作。 教学难点 掌握改变窗口位置和大小的变化操作。 教学、教具 （课件） 准 备 多媒体网络教室 教 学 流 程 评论或修改 教 学 设 计 教 学 设 计 教 学 设 计 教 学 设 计 教 师 活 动 预设学生活动 大家回忆一下上节课打开的“我的电脑”中家族成员都有哪些？“驱动器”指的是什么？打开的“我的电脑”与“我的文档”有区别吗？? 1.?窗口的大小? 认识窗口并调节窗口大小。? 课前活动? 学一学? “最小化”按钮? “最大化”按钮? “关闭”按钮? 控制按钮?菜单栏? 地址栏? 工作区? 标题栏?工具栏? 任务窗格? 窗口不仅能改变大小，还能移动呢！? 计算机打开的窗口可以根据我们的需要进行调整，改变窗口的位置和大小。我们还可以在不同的窗口下观察各类图标。? 2.?认识菜单? 电脑中的“菜单”的作用与饭店中的菜单相似，它把电脑目前可以执行的命令列出来，供人们选择。人们可以像点菜一样，点到哪个命令，电脑就执行哪个命令。?? 在“我的电脑”中单击菜单栏中的“查看”项，弹出“查看”的下拉式菜单。菜单中有一个列表清单，清单中的每一项代表着一个或一组菜单命令。? 在打开的下拉菜单中有的选项后面有黑色三角形，有的没有，这个黑色的三角形就是子菜单标识。? 1.??我们还可以用哪些方式改变窗口的大小呢？? 2.??请大家打开“我的电脑”窗口并将其还原。这时，如果要移动“我的电脑”窗口该怎么做呢？??? 做一做? 想一想?? 选项右边带有黑色三角，表示还有下级菜单，当鼠标指向该菜单时，会自动弹出下级菜单。?菜单项右侧带有“…”的命令，打开这种菜单，就会弹出一个对话框，要求用户输入信息或者改变设置。?不带黑色三角的选项则代表程序，鼠标指向这一程序会变成深蓝色，用鼠标单击以后，操作系统将执行该程序。? ①选择“查看”菜单? 1.?窗口最大化、最小化、还原和关闭在“我的电脑”窗口右上角有三个按钮，当单击“最大化”按钮后，原来的“最大化”按钮发生了变化。仔细观察该按钮，试一试再单击该按钮会发生什么变化？? 2.?窗口放大、缩小和移动? 调整窗口大小，观察窗口的变化。将窗口移动到任意位置，观察窗口放置于屏幕边缘时会发生什么变化？? 1.?窗口的切换? 如果先打开“我的电脑”窗口，再打开“写字板”窗口。可以看到，“写字板”窗口挡住了“我的电脑”窗口。因为多个窗口被打开时，只有一个窗口在最前面，且只能对这个窗口进行操作，这个窗口叫“活动窗口/当前窗口”，其他窗口就是“非 单击“最大化”按钮? 单击“还原”按钮? 练一练?鼠标放在标题栏上拖拽可使窗口随意移动。?鼠标在四边拖拽可使窗口变比例放大或缩小。? 鼠标在四角拖拽可使窗口等比例放大或缩小。? 活动窗口”。如果想在“非活动窗口”进行操作，用鼠标指向那个窗口，单击鼠标就可以将此窗口置为“活动窗口”。? 试试看同时打开“我的电脑”窗口与“记事本”窗口，依次使“我的电脑”窗口与“记事本”窗口置为活动窗口。? 2.?观察窗口变化? ????打开“纸牌”软件，观察窗口的变化。? ①?把鼠标指针指到标题栏，拖动鼠标，观察有什么现象发生。? ②?把鼠标指针指到最大化按钮或最小化按钮，然后 ... ...