课件编号4881775

第二单元3.1《多种多样的生态系统》习题(含答案)

日期:2024-05-05 科目:生物 类型:初中试卷 查看:23次 大小:8334Byte 来源:二一课件通
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第二,单元,多种多样的生态系统,习题,答案
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《第1节 多种多样的生态系统》习题 一、选择题 1、下列属于生态系统的是 ( ) A、微山湖 B、微山湖的所有植物 C、微山湖的所有动物 D、微山湖的所有生物 2、下列四组生物中,能生活在同一生态系统中的是 ( ) A、高粱和大豆 B、猎豹和猕猴 C、莲花和紫菜 D、丹顶鹤和仙人掌 3、为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极 ( ) A、缺乏必要的生活设施 B、缺少生产者 C、没有消费者 D、分解者很少 4、苏州湿地资源丰富,具有面积庞大的湿地生态系统。下列有关湿地生态系统作用的叙述,不正确的是 ( ) A、能有效蓄水、吸污、净化水质 B、能调节区域小气候 C、是所有类型的生态系统中,生物多样性最丰富的 D、是两栖动物、鸟类和其他野生生物的重要栖息地 5、下列各项中,能看做一个生态系统的是 ( ) A、一片森林中的所有树木 B、一条小河中的所有植物和动物 C、一个池塘中所有的生物及其中的无机环境 D、一个草地上的阳光、土壤、空气等无机环境 6、嘉兴南湖经综合治理、生态环境得到了很大改善,以下属于南湖生态系统中生产者的是 ( ) A、湖中的细菌与真菌 B、照射到湖中的阳光 C、湖中的南湖菱 D、湖中的鲫鱼 二、非选择题 7、平武王朗自然保护区不仅有多种野生植物,还有大熊猫等到多种珍稀动物。 (1)保护区内的绿色植物能进行光合作用,属于 。动物作为消费者,也起着着重要作用,如蜜蜂能帮助植物 、传播种子,使植物顺利地繁殖后代 。 (2)大多数细菌和真菌是生态系统中的 ,它们能把动植物遗体分解成二氧化碳、水、无机盐,被植物利用。可见,细菌和真菌对自然界中的 循环起着重要作用。 (3)鼠以草为食,蛇以鼠为食,这种吃与被吃的关系称为 ,这样就形成了一条 。 (4)保护生物多样性最为有效的措施是建立 。 参考答案 一、选择题 1、A 2、A 3、D 4、C 5、C 6、C 二、非选择题 7、(1)生产者 传粉 (2)分解者 物质 (3) 捕食 食物链 (4)自然保护区

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