细菌和真菌在自然界中的作用 课件 (共21张PPT)

课件21张PPT。回忆“光合作用”公式回忆“呼吸作用”公式1、生态系统中，能够合成有机物的是？2、生态系统中，能把有机物变成二氧化碳和水等返回无机环境（自然界）的是？大多数细菌和真菌的营养方式———异养 靠分解动植物的尸体，从中获得有机物来维持生活的营养方式。 和另一种生物生活在一起，互相依赖，彼此有利，一旦分开，两者都要受到影响，甚至死亡的现象。 从活着的动植物体吸收有机物，来维持生活的营养方式。腐生：共生：寄生：想像一下：如果没有细菌和真菌，这个地球会变成怎么样？巨大的坟场！细菌和真菌在自然界中的作用第四章 第四节腐生的细菌和真菌。二氧化碳、水和无机盐。被植物吸收利用，进而制造有机物。生物的遗体被谁分解了？它们分解后产生了什么物质？这些物质又被谁吸收利用了？一、作为分解者参与物质循环有些细菌和真菌营 生活，从 的动植物体和人体吸收_____，导致动植物和人_____。寄生活营养物质患病 二、引起动植物和人患病链球菌可以使人患扁桃体炎、猩红热、丹毒等多种疾病 足癣臂癣真菌引起动植物和人患病足癣又叫脚湿气，是真菌引起的传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂、脱屑等症状。小麦叶锈病、玉米瘤黑粉病等都是由真菌引起的，真菌从植物体吸收大量营养，使作物严重减产。 有些细菌和真菌与动物或植物_____在一起，__ ___ ，_____，一旦分开，两者都不能独立生活，两者都受到很大影响,，这种现象叫做___ _。相互依赖彼此有利共生共同生活三、与动植物共生1、地衣是_____和____ 共生在一起而形成的，藻类通过光合作用为真菌提供___ __ ；真菌可以供给藻类__ __ 。藻类真菌有机物水和无机盐2、在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的_____与植物共生，可将空气中的氮转化为植物能吸收的_____，而植物则为根瘤菌提供_____。根瘤菌含氮物质有机物种植豆科植物时不需要施（ ）肥氮3、牛、羊等动物肠道内的细菌能够帮动物分解_____4、人体大肠中的_____能够制造维生素B12 和K 纤维素大肠杆菌与动物共生【技能提升】为证明细菌对植物遗体（落叶）的分解作用，某小组的同学分别提出三种实验方案，具体见下表。实验过程中滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。（1）三种方案的共同点是：将同一种树的落叶分成甲、乙两组。为什么要用相同的树叶？本实验是对照实验，故只有一个变量，即有无细菌，其他条件应该相同（2）为什么要使树叶保持潮湿？为什么只能滴加蒸馏水？因为细菌适合生活在潮湿的环境中；蒸馏水中不含细菌，符合对甲组的无菌操作。3、哪一个方案更能说明问题？ 。 这是因为此方案实验前对照组与实验组所处的条件 ，都进行 ；而实验后对照组和实验组又处于 ，即 。3完全相同灭菌处理无菌的条件相同的条件谈谈你的收获！自我评估 一、基础落实 1.把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间以后，小鱼不见了，其原因是( )。 A.被树根吸收了 B.被水冲走了 C.被猫挖吃了 D.被腐生细菌分解了 2、大部分细菌和真菌属异养生物，其原因是( )。 A.没有成形的细胞核 B.进行无氧呼吸 C.细胞内没有叶绿体 D.进行有氧呼吸 DC3、枯草杆菌使梨和苹果腐烂，它是 （ ） A.生产者 B.消费者 c.分解者 D.非生物组成 4、地衣是由哪两种生物共同生活所形成的?( ) A.根瘤菌和植物根部 B.藻类与真菌 C.藻类与细菌 D.原生动物与根瘤菌CB巩固练习1、细菌和真菌对自然界的最重要的影响是（ ） A、分解动植物遗体参与物质循环 B、制造有机物 C、消灭多余动植物 D、净化空气2、有些细菌与动物或植物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利，一旦分开两者都不能独立生活，这种现象叫做（ ） A、寄生 B、共生 C、自养 D、异养AB4、豆科植物的根瘤是由哪两种生物共同生活所形成的?( ) A.根瘤菌和豆科植物 B.藻 ... ...