生物的生殖、发育与遗传、变异专题 核心考点1 不同动物类群的生殖、受精、发育方式比较 不同动物类群的生殖、发育方式比较表 核心考点2 人的生殖和发育 分考点1 男、女生殖系统组成和功能 男性生殖系统结构和功能示意图 女性生殖系统结构和功能示意图 幻灯片4 分考点2 人的生殖过程及营养物质的获取 幻灯片5 核心考点3 人在生殖过程中染色体的变化及基因传递 染色体、DNA、基因的关系示意图 生殖过程中染色体变化及基因传递示意图 核心考点4 孟德尔豌豆杂交实验 分考点1孟德尔豌豆杂交实验的过程和结果 分考点2 高茎豌豆和矮茎豌豆交配的6种类型归纳 豌豆茎的高矮6种交配类型归纳表 核心考点5 人类遗传病的遗传系谱图 分考点1 隐性遗传病系谱图分析 常染色体隐性遗传疾病，如白化病、苯丙酮尿症等（用E、e表示显性、隐性基因）； (1)说明：图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别表示第一代、第二代、第三代。用“□”表示正常男性，“○”表示正常女性。“■”“●”表示男、女患者。 (2)常染色体隐性遗传病的特点是：双亲正常，子女中出现患者，则患病为隐性性状，简称“无中生有”（如图1 、2 中的3、4无病，7患病）。 (3)根据患者（隐性性状）推测亲本基因型（以图2 为例）： 分考点2 显性遗传病系谱图分析 图4 图3中部分遗传系谱图 常染色体显性遗传疾病，如多指、并指、多发性肠息肉等（用F、f表示显性、隐性基因） (1)常染色体显性遗传疾病的特点：双亲患病，但子代中出现正常性状，则患病为显性性状，正常为隐性性状（如图3、4中的1、2均患病，7无病）。 (2)根据正常人（隐性性状）推测亲本基因型（以图4为例）： 核心考点6 人的性别遗传 人的体细胞和生殖细胞染色体组成比较表 幻灯片14 生男生女机会均等图示 幻灯片15 核心考点7 可遗传的变异和不遗传的变异 可遗传变异和不可遗传变异比较表 1．（2018济宁）下列繁殖方式，属于无性生殖的是（ ） A． B． C． D． A 2．如图是昆虫两种变态发育全过程中各时期的示意图，下列说法不正确的是（ ） A．图甲若是一种农业害虫，整个发育过程中，对农作物危害最严重的是a时期 B．图甲若是家蚕的发育过程，为提高蚕丝产量，应延长c时期 C．图乙C和D的名称是若虫 D．图乙个体发育过程属于不完全变态发育 A 幻灯片18 3．观察青蛙的发育过程，你认为哪项是青蛙生殖和发育的特点（ ） ①有性生殖 ②无性生殖③卵生④直接发育⑤变态发育⑥幼体和成体差别很大⑦生殖和发育都必须在水中进行 A．①③⑤⑦ B．②③⑥⑦ C．①④⑥⑦ D．①③⑤⑥⑦ D 4．结合图，关于鸟卵结构与功能的说法，不科学的是（ ） A．④为卵白，为胚胎发育提供营养和水分 B．②为胚盘，进行胚胎发育的场所 C．③为卵黄，胚胎发育的主要营养来源 D．②③④⑤合称一个卵细胞 D 5．（2018呼和浩特）下列关于生物生殖发育的叙述，正确的是（ ） A．卵黄表面的胎盘是孵化成雏鸟的重要结构 B．扦插和嫁接可以迅速扩大优良植物新品种的繁殖量 C．蟋蟀的发育要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个时期 D．人发育过程中所需要的营养物质是通过脐带和胎盘由母体获得 D 冲刺提分练2 人的生殖和发育 6．将男性的输精管结扎后，将会（ ） A．不产生精子，第二性征不变 B．产生精子，第二性征不变 C．产生精子，第二性征消失 D．不产生精子，第二性征不消失 7．人体能分泌性激素，并产生精子和卵细胞的部位分别是（ ） A．睾丸和卵巢 B．阴茎和阴道 C．睾丸和子宫 D．输精管和输卵管 B A 8．河南省已实施“全面二孩”政策，不少夫妇希望孕育二胎。如图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列关于人类生殖和发育的叙述不正确的是（ ） D A．图中①是女性的主要生殖器官，能分泌雌性激素 B．图中②能输送卵细胞，是精子与卵细胞相 ... ...
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