第一课 用Word阅读倡议书 【教学目标】 〖知识与技能〗 1．使学生认识Word窗口的组成。 2．使学生掌握在Word中打开文档的方法。 2．使学生掌握启动和退出Word的方法。 〖过程与方法〗 1．提高学生输入汉字的能力。 2．培养学生的键盘操作能力。 〖情感、态度与价值观〗 培养学生利用计算机处理文字的意识和能力。 【教学重点】 用Word打开文档的方法 【教学难点】 根据路径打开文档的方法。 【教学方法】 演示法、自学法。 【教学过程】 一、导入课题 由3月12日植树节活动，提出要阅读大队部发出的倡议书，由此导入课题。 二、讲授新课 1．文字处理软件的功能 你认为Word有哪些功能？Word具有对文章进行编辑、修饰、排版、打印等功能。 2．启动Word 演示启动Word的两种方法： (1)“开始”按钮；(2)快捷方式图标。 3．认识Word窗口 提出要求：自学Word窗口的组成，完成练习 (1)标题栏（最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮） (2)菜单栏(3)工具栏(4)文档窗口(5)标尺(6)状态栏 4．打开Word文档，显示倡议书 （自学打开保存在D盘“教材”文件中的倡议书） 5．阅读倡议书 思考：如果看不到全部的内容，该怎么办？ （拖动滚动条或单击滚动按钮） 6.关闭Word文档 “文件”———关闭” 7．退出Word “文件”———退出” 如果退出Word，当前编辑的文章没有保存会出现什么情况？怎样处理？ 三、课堂小结 教师与学生共同完成小结，强调：①一段文字输入完毕后，按一下回车键，在该段后会产生一个回车符，表示一个自然段的结束；②Word文件的默认类型是“DOC”；③Word中所有操作，通常都可以通过菜单中的选项实现，工具按钮可简化操作。
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