21《孟子》二章 导学精练

21 《孟子》二章 精讲巧练·启迪导学 一、主题探究 1.《富贵不能淫》通过景春与孟子对大丈夫的理解的故事，提出了真正的大丈夫要“_____ _____，_____，_____”的观点。 2.《生于忧患，死于安乐》从_____两方面论证了经受磨炼的好处，最后得出了“_ _____，_____”的中心论点。 二、疑难探究 1.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”分别体现了孟子怎样的主张？ 2.《生于忧患，死于安乐》的论证方式有什么特点？ 实战演练·化难为易 A 基础知识必达标 一、基础达标 1.文学常识。 孟子（约前372—前289)，名_____，邹（今山东邹城东南）人，_____时期思想家，_____学派代表人物之一，被尊为“_____”。他主张实行“_____”“___ _____”，提出“_____”的思想，呼吁重视人民的作用。 2.读重点字。 公孙衍（ ） 丈夫之冠（ ） 胶鬲（ ） 曾益（ ） 法家拂士（ ） 百里奚（ ） 拂乱（ ） 3.通假释义。 (1)往之女家 “_____”同“_____”，_____。 (2)困于心,衡于虑 “_____”同“_____”，_____。 (3)曾益其所不能 “_____”同“_____”，_____。 4.一词多义。 行拂乱其所为_____ 舜发于畎亩之中_____ (1)拂 (2)发 法家拂士_____ 征于色,发于声,而后喻_____ 管夷吾举于士_____ (3)士 入则无法家拂士_____ 5.词类活用。 (1)威武不能屈 屈_____ (2)苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为 苦：_____ 劳：_____ 饿：_____ (3)动心忍性 动：_____ 忍：_____ 6.古今异义。 (1)丈夫之冠 古义：_____ 今义:_____ (2)所以动心忍性 古义：_____ 今义：_____ 7.感知课文。 (1)《富贵不能淫》第1段写景春的论述用_____表述论点,然后概述现象做论据;后一段孟子的辩驳,根据对方的思想内容与语言特点,先连续用两个反问句,随后也概述生活现象做论据来做_____论证,紧接着宕开一笔从反面论证,再用排比句从正面做_____ _____论证,最后得出结论,并在结论中表达出中心论点。 (2)《生于忧患,死于安乐》通过举_____的例子,讲了_____和_____的问题。孟子认为人才不但是在_____中造就的,而且人的主观因素也是造就人才的重要条件,即文中提到的“_____”的观点。短文由个人说到国家,提出“_____”的论断，阐明忧患意识对于治理国家的重要性。由此自然导出这一章的中心思想———生于忧患,死于安乐。 二、品读达标 阅读《富贵不能淫》,回答问题。 8.解释下列加点的词。 (1)是焉得为大丈夫乎 焉：_____ (2)以顺为正者 正：_____ 9.用现代汉语翻译下列句子. (1)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。 (2)富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。 10.“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”中的“是”和“此”各指代什么？ 11.孟子认为,大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”?试用自己的话作答。 B 能力拓展巧提升 (时间:50分钟分数:50分) 一、基础提升(44分) 1.给下面加点的字注音。(10分) 畎亩( ) 傅说（ ） 胶鬲( ) 拂士（ ） 丈夫之冠( ) 2.解释下列加点的词。(8分) (1)父命之 命：_____ (2)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 诚：_____ (3)人恒过 恒：_____ (4)出则无敌国外患者 出：_____ 3.用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)一怒而诸侯惧,安居而天下熄。 (2)困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。 4.下列各项中的加点词不属于词类活用的一项是( )(3分) A.居天下之广居 B.苦其心志 C.劳其筋骨 D.人恒过,然后能改 5.下列对《富贵不能淫》内容的理解,不正确的一项是( )(3分) A.景春认为公孙衍、张仪能够左右诸侯,影响国与国之间的战争与和平,是了不得的男子汉大丈夫。 B.孟子认为公孙衍、张仪之流没有仁义道德,奉行的最多也只是“妾妇之道”,哪里谈得上是大丈夫。 C.孟子认为,直正的大丈夫应该是能够身居高位,实现自己的 ... ...