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课件编号4984726
湖北丹江口市2018-2019学年八年级上期中数学教育教学质量监测数学试题(含答案)
日期:2024-05-09
科目:数学
类型:初中试卷
查看:56次
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来源:二一课件通
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湖北
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丹江口市
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2018-2019
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学年
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八年级
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期中
丹江口市2018年秋季教育教学质量监测 八年级数学试题 题 号 一 二 三 总 分 总 分 人 得 分 得 分 评卷人 一、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的,请你将该选项代号写在答题框的对应题号下,每小题3分,共30分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 选项 1.在以下绿色食品、回收、节能、节水四个标志中,是轴对称图形的是 A. B. C. D. 2.下列各组条件中,能够判定△ABC≌△DEF的是 A.∠A=∠D,∠B=∠E,∠C=∠F B.AB=DE,BC=EF,∠A=∠D C.∠B=∠E=90°,BC=EF,AC=DF D.∠A=∠D,AB=DF,∠B=∠E 3.下列计算错误的是 A.2m + 3n=5mn B. C. D. 4.计算-2a(a2-1)的结果是 A. -2a3-2a B.-2a3+2a C.-2a3+a D.-a3+2a 5.如图,小敏做了一个角平分仪ABCD,其中AB=AD,BC=DC,将仪器上的A点与∠PRQ的 顶点R重合,调整AB和AD,使它们分别落在角的两边上,过点A,C画一条射线AE,AE 就是∠PRQ的平分线.此角平分仪的画图原理是:根据仪器结构,可得△ABC≌△ADC,这 样就有∠QAE=∠PAE.则说明这两个三角形全等的依据是 A.SSS B.ASA C.AAS D.SAS 6.如图,△ABC与△A′B′C′关于直线l对称,且∠A=105°,∠C′=30°,则∠B= 第5题图 第6题图 第8题图 第10题图 A.25° B.45° C.30° D.20° 7.已知(x-m)(x+n)=x2-3x-4,则m-n的值为 A.1 B.-3 C.-2 D.3 如图,在△ADE中,线段AE,AD的中垂线分别交直线DE于B和C两点,∠B=β,∠C=α, 则∠DAE的度数分别为 A. B. C. D. 9.已知10x=5,10y=2,则103x+2y-1的值为 A.18 B.50 C.119 D.128 10.如图,D为等腰Rt△ABC的斜边AB的中点,E为BC边上一点,连接ED并延长交CA的延长线于点F,过D作DH⊥EF交AC于G,交BC的延长线于H,则以下结论:①BE=CG;②DF=DH;③BH=CF;④AF=CH.其中正确的是 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 得 分 评卷人 二、填空题(每题3分,共18分) 11.已知点P关于y轴的对称点P1的坐标是(-1,2),则点P的坐标是 . 12.计算: = . 13.如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,以顶点A为圆心,适当长为半径画弧,分别交AC,AB于点M、N,再分别以点M、N为圆心,大于MN的长为半径画弧,两弧交于点P,作射线AP交边BC于点D,若CD=3,AB=10,则△ABD的面积是 . 13题图 14题图 15题图 16题图 14.如图,在平面直角坐标系中,△ABC是以C为直角顶点的直角三角形,且AC=BC,点A 的坐标为(-2,0),点B的坐标为(0,6),则点C的坐标为 . 15.如图,在平面直角坐标系中,点A(2,0),B(0,4),作△BOC,使△BOC与△ABO 全等(不与△ABO重合),则点C的坐标为 。 16.如图,在△ABC中,AB=3,AC=4,AB⊥AC,EF垂直平分BC,点P为直线EF上一动 点,则△ABP周长的最小值是 . 得 分 评卷人 三、解答题(共8小题,共72分) 17.计算(8分)(1); (2)a3b2c×a2b. (8分)计算:(1)x(x2+x-1)-(2x2-1)(x-4); (2)[ (3a+b)(a-3b)-(a-b)(a+3b)]÷2a 19.(6分)如图,AC⊥BC,BD⊥AD,BD与AC交于E,AD=BC,求证:BD=AC. (7分)如图,点E在AB上,CD=CA,DE=AB,∠DCA=∠DEA, 求证:CE平分∠BED. 21.(6分)对于任意的正整数n,代数式n(n+7)-(n+3)(n-2)的值是否总能被6整除,请说明理由 . 22.探究题:(7分) 观察下列式子:(x2-1)÷(x-1)=x+1; (x3-1)÷(x-1)=x2+x+1; (x4-1)÷(x-1)=x3+x2+x+1 (x5-1)÷(x-1)=x4+x3+x2+x+1 ⑴你根据观察能得到一般情况下(xn-1)÷(x-1)的结果吗(n为正整数)?请写出你的猜想,并予以证明; ⑵根据⑴的结果计算:1+2+22+23+24+…+262+263. 23.(8分)如图,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,CE⊥ ... ...
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