七年级生物下册4.1.2人的生殖学案

第二节 人的生殖学案(B) 教师寄语：每个人都是独一无二的生命体。让生命因学习而更精彩! 教材分析：“人的生殖”不仅是7年级（下）生物第1章的一个重点，也是7年级学生青春期生理、心理上具有重要教育意义的一课。上好这一课，无疑对学生高尚情操的培养，正确爱情观、人生观的形成，以及良好社会道德感、责任感的养成具有重要作用。为此我精心设计教学，以父母生育、养育我；我敬爱、报答父母为主线，充分利用多媒体的喧染气氛的作用，前后呼应，把人体生殖知识的教学与情感、态度、价值观的教育有机地结合起来，收到了良好的教学效果。 学习目标 知识目标 1、概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能； 2、描述受精过程以及胚胎发育过程。 能力培养 1、运用观察的方法，识别有关的插图和模型。培养观察读图能力； 2、收集和处理资料的能力。 情感态度与价值观 1、关注孕妇健康的生活方式和环境； 2、培养尊重妇女、敬爱父母的情感。能与父母交流对生育和养育的认识。 学习过程 一、课前预习 1、男、女生殖系统中主要的生殖器官是 和 ？ 因为 ？ 2、子宫的名称和它的功能有关吗？因为 。 3、男性生殖细胞（精子）跟女性生殖细胞（卵细胞）结合的地方是 ？精子由 进入。受精卵形成后在 中向下移动，经过分裂形成 ， 最终在 “安家落户”。 4、胎儿在母体子宫内获得营养靠 。 5、你认为妇女在怀孕期间应该注意些什么？ 二、合作探究 （一）生殖系统 （1）仔细观察课本第9页的IV-3图，标出IV-4图的各生殖器官名称。 （2）仔细观察课本第9页的IV-5图，标出IV-6图的各生殖器官名称。 （二）生殖过程 1、阅读课本9--12页，完成下列各题： （1）含 的精液进入阴道，精子缓慢通过 ，在 与 相遇，其中的一个 与卵细胞结合形成 。这个过程叫 ，场所是 。 （2）受精卵进行 ，发育成胚泡，胚泡从输卵管移到子宫并植入 ，这个过程叫 ，场所是 。胚泡继续分裂、分化发育成胚胎。 （3） 周大的胚胎开始呈现人的形态，被称为 。 （4）怀孕 周（即 天，不够 个月），胎儿成熟了。成熟的 和 从母体的 排出，这个过程叫 ，场所是 。刚出生的小孩叫 。 2、胎儿在母体子宫内怎么“吃喝”、呼吸、排出废物？ 三、拓展创新 1、我们应该怎样对待父母？怎样报答父母的生育和养育之恩？ 2、正常的人有生育能力，但有的夫妇由于身体的原因不能如愿。然而现代生物技术发展到今天，可以给他们带来福音了，看课外阅读“试管婴儿———谈现代辅助生殖技术”。思考： （1）、试管婴儿怎样形成的？ （2）、生物技术在造福人类的同时，会带来一些其他的问题吗？ 四、归航拾贝 本节课你的收获是 本节课你的困惑是 五、达标测试： 1、胎儿产生的二氧化碳等废物，是通过 经母体排出体外的。 2、男性生殖系统由 、 、 、尿道；阴茎、 、 、等器官组成，男性的主要生殖器官是 。 3、女性生殖器官包括 、 、 、 等，女性主要生殖器官是 。 4、输卵管与 和 相连，输送卵细胞。 5、人类的生殖过程主要包括 、 、 、 等环节。 6、睾丸的主要功能是 ( ) A．只产生精子 B．产生精子和分泌雄性激素 C．储存精子 D．只分泌雄性激素 7、卵巢的主要功能是 ( ) A．只产生卵子 B．只分泌雌性激素 C．产生卵子和分泌雌性激素 D．输送卵细胞 8、人体内卵细胞完成受精的场所是 ( ) A．子宫B．卵巢C．输卵管D．阴道 9、胚胎最后着床的位置是在 ( ) A．子宫B．卵巢C．输卵管D．阴道 10、胚胎发育的场所是 ( ) A．子宫B．卵巢C．输卵管D．阴道 11、人的胚胎发育开始于 ( ) A．卵细胞的产生B．子宫内C．精子的产生D．受精卵的形成 12、胚胎发育时所需要的营养物质，主要来自于 ( ) A．母体B．胎盘C．卵黄D．胚胎自身 13、胎盘位于 ( ) A．子宫内膜B．胚胎上C．子宫壁外D．脐带上 14 ... ...