第1课 制作小报初规划 教案

《制作小报初规划》教学设计 教学目标： 【知识与技能】 1．了解电子报刊制作的一般步骤，会根据主题的不同给报刊起名。 2．了解报刊的版面结构及组成要素。 【过程与方法】 1．学生根据自己的兴趣能确定电子报刊的主题，结合主题，巩固上网收集素材的方法。 2．学生通过规划小报的版面设计，了解小报的组成要素。 2．通过小报的设计制作，学习在群体中进行交流和沟通。 【情感态度与价值观】 1．培养学生的整体规划、设计能力，激发学生学习制作电子报刊的兴趣。 教学重点： 1．了解电子报刊制作的一般步骤。 2．了解报刊的版面结构及组成要素，学会根据报道内容设计报刊版面。 教学难点： 1．了解报刊的版面结构及组成要素，学会根据报道内容设计报刊版面。 2．通过小报的设计制作，学习在群体中进行交流和沟通，体会信息的加工与表达。 课????时：1课时 教学过程： 一、导入与规划 1．激趣导入：每年学校都要评选优秀班级，各个班级竞争非常激，有的贴标语，有的出手抄报，有的……小方约了几位同学一起动手，想制作一份竞选小报，把班级的精彩展现出来！可是，该从哪儿入手呢？你们能帮帮他们吗？ 2．请学生谈谈办手抄报的步骤：选择主题、收集素材、确定内容、规划设计、编辑排版。（教师引导学生发言，注意利用学生制作手抄报的经验，迁移引导。可把问题总结为“做什么”———主题内容（收集素材），“怎么做”———版面设计，“动手做”———编辑排版三个问题。） 3．教师评价，总结制作报刊的几个阶段：选择主题、收集素材、确定内容、规划设计、编辑排版（并板书内容） 二、确定主题与内容 1．教师：按学生座次进行分组，并提出任务：小组对照课本中提供的表格，讨论并填写小组最想制作的报刊主题，并确定主要内容。 2．学生讨论填写。 3．各小组简要介绍自己选择的主题和内容，并说明选择该主题的原因。 4．师生评价，颁发“最佳主题奖”。 三、版面设计与排版 1．教师课件出示：范例报刊，结合范例并简要介绍版面的组成：报眉、报头、正文、报尾。 2．发送学习软件：“报刊版面规划”软件.swf。教师介绍、演示操作。 3．学生通过软件实践操作：规划版面。 4．师生评价：颁发“最佳设计奖”。 四、作品展示与点评 1．展示优秀规划作品，师生共同点评。 2．教师结合展示作品，重点强调：版面设计时注意事项及技巧。 【1】色彩的搭配。 【2】常见小报纸张的大小。 【3】排版的方向。 五、总结评价