课件编号5414802

第三章三角函数3.3三角函数的图像与性质3.3.1正弦函数、余弦函数的图象与性质(二)课件(44张)

日期:2024-05-06 科目:数学 类型:高中课件 查看:67次 大小:1579499Byte 来源:二一课件通
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课件44张PPT。第3章———三角函数3.3 三角函数的图象与性质 3.3.1 正弦函数、余弦函数的图象与性质(二)[学习目标]1.掌握y=sin x与y=cos x的定义域,值域,最值、单调性、奇偶性等性质,并能解决相关问题. 2.掌握y=sin x,y=cos x的单调性,并能利用单调性比较大小. 3.会求函数y=Asin(ωx+φ)及y=Acos(ωx+φ)的单调区间.1预习导学 挑战自我,点点落实2课堂讲义 重点难点,个个击破3当堂检测 当堂训练,体验成功1.观察正弦曲线和余弦曲线的对称性,你有什么发现? 答 正弦函数y=sin x的图象关于原点对称,余弦函数 y=cos x的图象关于y轴对称.[知识链接]2.上述对称性反映出正弦、余弦函数分别具有什么性质?如何从理论上加以验证? 答 正弦函数是R上的奇函数,余弦函数是R上的偶函数.根据诱导公式得,sin(-x)=-sin x,cos(-x)=cos x均对一切x∈R恒成立.3.观察正弦曲线和余弦曲线,正弦、余弦函数是否存在最大值和最小值?若存在,其最大值和最小值分别为多少? 答 正弦、余弦函数存在最大值和最小值,分别是1和-1.正弦函数、余弦函数的性质(下表中k∈Z):[预习导引]RR[-1,1][-1,1]奇函数偶函数要点一 求正弦、余弦函数的单调区间因为z是x的一次函数,所以要求y=-2sin z的递增区间, 即求sin z的递减区间,规律方法 用整体替换法求函数y=Asin(ωx+φ)或y= Acos(ωx+φ)的单调区间时,如果式子中x的系数为负数,先利用诱导公式将x的系数变为正数再求其单调区间.再将最终结果写成区间形式.(2)sin 196°与cos 156°; 解 sin 196°=sin(180°+16°)=-sin 16°, cos 156°=cos(180°-24°)=-cos 24°=-sin 66°, ∵0°<16°<66°<90°,∴sin 16°-sin 66°,即sin 196°>cos 156°.规律方法 用正弦函数或余弦函数的单调性比较大小时,应先将异名化同名,把不在同一单调区间内的角用诱导公式转化到同一单调区间,再利用单调性来比较大小.(2)cos 870°与sin 980°. 解 cos 870°=cos(720°+150°)=cos 150°,sin 980°=sin(720°+260°)=sin 260°=sin(90°+170°)=cos 170°, ∵0°<150°<170°<180°, ∴cos 150°>cos 170°,即cos 870°>sin 980°.要点三 求正弦、余弦函数的最值(值域) 例3 (1)求函数y=3-2sin x取得最大值、最小值时的自变量x的集合,并分别写出最大值、最小值;规律方法 (1)形如y=asin x+b(或y=acos x+b)的函数的最值或值域问题,利用正弦、余弦函数的有界性(-1≤sin x,cos x≤1)求解.求三角函数取最值时相应自变量x的集合时,要注意考虑三角函数的周期性. (2)求解形如y=asin2 x+bsin x+c(或y=acos2x+bcos x+c),x∈D的函数的值域或最值时,通过换元,令t=sin x(或cos x),将原函数转化为关于t的二次函数,利用配方法求值域或最值即可.求解过程中要注意t=sin x(或cos x)的有界性.解 设cos x=t,(2)f(x)=lg(1-sin x)-lg(1+sin x);∴f(x)的定义域关于原点对称. 又∵f(x)=lg(1-sin x)-lg(1+sin x)∴f(-x)=lg[1-sin(-x)]-lg[1+sin(-x)] =lg(1+sin x)-lg(1-sin x)=-f(x). ∴f(x)为奇函数.解 ∵1+sin x≠0,∴sin x≠-1,∵定义域不关于原点对称, ∴该函数是非奇非偶函数.规律方法 判断函数奇偶性,要先判断函数的定义域是否关于原点对称,定义域关于原点对称是函数为奇函数或偶函数的前提条件,然后再判断f(-x)与f(x)之间的关系.解 f(x)=sin 2x+x2sin x, 又∵x∈R,f(-x)=sin(-2x)+(-x)2sin(-x)= -sin 2x-x2sin x=-f(x),∴f(x)是奇函数.∴f(x)既是奇函数又是偶函数.1234D12341234答案 D12341234答案 B4.设a=sin 33°,b=cos 55°,c=tan 35°,则(  ... ...

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