部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·八上（16）

部编版中考语文二轮分册阅读专题复习·八上（16） 满分50分，时间50分钟 题号 一 二 三 四 五 总分 得分 一、阅读古诗词，回答问题。（5分） 赠从弟 刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 风声一何盛，松枝一何劲！ 冰霜正惨凄，终岁常端正。 岂不罹凝寒，松柏有本性！ 1.三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同？（1分） 2.全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？（2分） 3.对下列古诗理解不正确的一项是(2分) A．首句中，“亭亭”的意思是“高耸的样子”，写出了青松挺立风中的形象。 B．三、四两句连用两个“一何”，第一个“一何”突出了风之大，第二个“一何”突出了青松的雄健挺拔。 C．反衬手法的运用是这首诗写作上的主要特点，全诗以“山上松”的坚韧反衬出“谷中风”的迅疾。 D．本诗以松柏为喻，赞颂松柏挺立风中而不倒，历经严寒而不凋的顽强生命力，对从弟的劝勉之意不言而喻。 二、阅读文言文，回答问题。（10分） 三　峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 4.《水经注》是我国第一部记述河道水系的专著《 》的注释，是我国古代 名著。 5.下列句中加点词意义和用法相同的一项是（　　）（2分） A.自三峡七百里中　　　自非亭午夜分 B.虽乘奔御风 猛浪若奔 C.春冬之时 予独爱莲之出淤泥而不染 D.不以疾也 以刀劈狼首 6.根据《三峡》文章的具体内容，你能大致估算出文中的船速吗？请写出计算方法。(2分) 7.你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？请说说理由。（3分） 8.请自拟一副对联,表达你对本文的理解或感悟。(每联不少于5字)(2分)上联: ；下联: 。 三、阅读课外文言文，回答问题。（5分） 有有我之境,有无我之境。“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”,有我之境也;“采菊东篱下,悠然见南山”“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”,无我之境也。有我之境以我观物故物皆着我之色彩;无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。古人为词,写有我之境者为多,然未始不能写无我之境，此在豪杰之士能自树立耳。(王国维《人间词话》) 9. 请用“/”为文中划线语句断句。（1分） 有 我 之 境 以 我 观 物 故 物 皆 着 我 之 色 彩。 10.填空（2分） 本段文字,首先提出观点: 有有我之境,有无我之境。然后列举相关诗句进行举例论证 ,再然后具体论述什么是有我之境,什么是无我之境,最后再点明古人写词时写有我之境较多,而写出无我之境则需要豪杰之士能自树立。 11.根据上文的观点,分析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”属于哪一种诗境?（2分） 四、现代文阅读（25分） 甲、阅读下文，回答问题。（16分） 消逝的春游 简默 看着正在成长的孩子们，我在想：我们的孩子还有春游吗？ 回想自己的童年时光，春游占据了最美的部分。记得三年级时我们换班主任了，她是我们的第二任班主任。她高高的个子，略胖的体形，饱满的脸庞，浓密的自来卷，戴着副白塑料框眼镜，笑起来双眼微眯。她爱穿那种带小翻领的灰色制服，有时把的确良衬衣的白领子翻到制服外头，这越发显得她端庄大方。 当时，我们谁都没意识到她当班主任，会将我们的童年快乐地引向了自然。 春回高原。山山水水重新眉清目秀起来。她宣布明天带我们去春游。就像一块生石灰投入水中，全班沸腾了，欢呼雀跃。此前我们从未有过由老 ... ...