课件编号5425832

七年级语文下册 现代文阅读专项训练 第四单元 修身正己 3份打包

日期:2024-05-20 科目:语文 类型:初中试卷 查看:29次 大小:104505Byte 来源:二一课件通
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    茅盾为人二三事 (万树玉) 阅读字数:约1 200字   建议用时:15分钟   分值:12分  考查题型:第3题 阅读关键词:回忆 为人 伟大人格 阅读提示:茅盾(1896—1981),现代作家,原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人。茅盾先生在学术上取得了巨大的成就,他一生共发表有1 500万字著作和240万字翻译作品,是名副其实的文坛巨匠。其实,在为人处世上,茅盾先生也是一个令人敬仰的典范。作为后辈,作家万树玉深情回忆了茅盾先生为人的几件往事,向我们展示了一个血肉丰满的文学大家形象。茅盾先生到底是一个怎样的人呢?或许,读完这篇回忆性散文后,你会获得深刻的感受和启迪。 ①茅盾一生不仅创作宏富、著作等身,而且风范昭昭,德高望重,深为文艺界和广大读者称道。今年7月4日是茅盾诞辰120周年纪念日,我不禁想起了关于他为人的几件往事。 ②茅盾一贯热心于提携奖掖文艺晚辈。20世纪30年代,初出茅庐的姚雪垠创作了短篇力作《差半车麦秸》,但在武汉受到了退稿冷遇,后为慧眼识珠的茅盾所采用,发表在他主编的《文艺阵地》,并予以公开评价,使之名噪一时,引起广泛青睐。至70年代中期,已进入耄耋之年、患有严重眼疾(左眼已几乎失明,右眼视力仅0.3)的茅盾又孜孜矻矻,替姚雪垠审阅、点评长篇小说《李自成》第二卷书稿,并解答一些文艺、学术问题。深受教益的姚雪垠多次撰文,由衷地表示,茅盾是他的“恩师”。新中国成立后他批阅阮章兢等人的诗集、杜鹏程等人的小说共34部,所作评语既翔实又切中肯綮,对他们很有启迪。1981年3月,他在弥留之际决定捐出25万元积蓄,作为今后长篇小说优秀新作的奖励基金。有人统计过,茅盾一生点评过的中国作家多达308人,其中绝大多数是当时的文坛新人,所以他在文艺界一向享有“文艺园丁”的美誉。 ③茅盾虽是厥功甚伟、蜚声中外的大作家,但他恪守学术民主,从不计较资历、辈分、地位、声望,坚持与人平等地交换意见。20世纪30年代,他尖锐地批评阳翰笙的小说《地泉》犯了“脸谱主义”和“方程式”的诟病。50年代,他与何其芳、刘大杰就中国古典文学中的一些问题展开过有理有据的热烈争论。他也坦率承认,自己30年代创作的小说《三人行》是公式化概念化的产物。在争论中,他坚持以理服人,摒斥以势压人,双方相持不下时,则采取求同存异、允许保留的态度。如在讨论小说《李自成》的通信中,针对姚雪垠对李自成的思想根源分析,茅盾提出了不同看法,双方各抒己见,都无法说服对方。这个时候,茅盾停止了争论,不再执拗,此事也未影响他和姚雪垠的深情厚谊与继续交往。 ④新中国成立后,茅盾不仅尽心尽职地履行中国作家协会主席的分内工作,而且力所能及地关怀广大作家。20世纪60年代,老诗人饶孟侃将自己一诗遭《诗刊》拒登且未得到回应的事告知茅盾。茅盾事先阅过此诗,并未发现它在政治上、艺术上有何问题,因此感到《诗刊》的做法不妥,于是在百忙中特地给时任中国作协党组书记的邵荃麟写了一封长信,请他查明《诗刊》退稿的理由,从而对作者有个交代。“文革”期间,文艺家普遍遭受打击摧残,“四人帮”粉碎后,茅盾于1979年2月给中宣部的林默涵写信,建议向中组部反映抓紧为文艺家落实政策的问题。林将此信转给了时任中共中央秘书长的胡耀邦。胡耀邦很重视茅盾的意见,立即于4月间召开了全国落实文艺家知识分子政策座谈会。 ⑤对待人和事,茅盾严格秉承实事求是、客观公正的传统美德。20世纪六七十年代,鲁迅研究中曾一度出现“两个凡是”的偏向,即“凡是鲁迅骂过的人就一定糟糕,凡是鲁迅赏识的就好到底”。1979年,他在答《鲁迅研究年刊》记者访谈中,特别强调要匡正这种偏向。他直截了当地说:“我看并非如此,这类事情要实事求是。”这就是茅盾之为人。 (选自《光明日报》20 ... ...

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