课件编号545724

人教版选修3:第三单元《第二次世界大战》新课程培训

日期:2024-05-12 科目:历史 类型:高中课件 查看:78次 大小:11964830Byte 来源:二一课件通
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    课件27张PPT。 和平之声 战争结束了(伦敦)轰炸过后, 废墟上的童年. 长崎,原子弹爆炸后, 行走在废墟瓦砾间的 3岁儿童。 让历史实话实说———战争,人类没有胜者1、人类多年积累的财富毁于一旦2、人性的泯灭、道德的沦丧▲奥斯威辛集中营▲南京大屠杀 中国人的“哭墙” 犹太人的“哭墙”▲如何处理罪孽深重的法西斯分子?苏联:“所有穿过纳粹制服的德国人都应该枪毙, 至少应该让他们到西伯利亚服苦役!” 英国:“把第三帝国的主要战犯不经审判就处死!” 美国邦最高法院大法官罗伯特·杰克逊坚持必须举行 一次公开、公平、公正的审判,他尖锐地指出:“如 果你们认为在战胜者未经审判的情況下可以任意处死 一个人的話,那么,法庭和审判就没有存在的必要, 人们将对法律丧失信仰和尊重,因为法庭建立的目的 原本就是要让人服罪。”他坚信: 用法律让罪人服罪、 以公正培育正义、以理性巩固和平或许更为有效。 给正义一个机会 1、纽伦堡审判2、东京审判 纽伦堡审判 对全世界来说,纽伦堡法庭判决的重要性并 不在于它怎样忠实地解释过去,它的价值在于怎 样认真地警戒未来。 ———罗伯特·杰克逊 东京审判———惩处日本战犯和消灭军国主义势力不彻底的▲东京审判的缺陷和遗憾:1、作为日本军事最高统帅的昭和天皇免于起诉2、美国从本国立场出发,主要追究的是对美太平洋战争 的日本战犯 3、在审判后期,美国出于自己远东政策的需要,放松了 对部分重大战犯战争责任的追究, 4、“反人道罪”并没有充分落实到具体的审判当中(日军 731部队、使用细菌武器;实行“慰安妇”制度,暴 力摧残广大女性等等行径却被排除在问罪范围之外 )5、审判只追究发动战争的个体责任 让历史告诉未来 ———二战的反思●战败国的反思●战胜国的反思●作为战争最大的受害者 (犹太人和中国人)的反思柏林犹太人大屠杀纪念馆 东京靖国神社“双膝跪成直角,赋予世界一个全新的尺度” ●英国和其他一些欧洲国家应该反思,对德国和意大利 的绥靖政策、把祸水引向东方的政策,是不是一种助 纣为虐的政策? ●美国和英国应该反思,迟迟拖延开辟第二战场,是不 是一种以欧洲各国人民的鲜血为代价的坐山观虎斗的 自私政策? ●美国应该反思,在胜利在握的情况下,对日本平民实 行核攻击,是不是符合美国主张的人权、人道主义原 则? ●以核战争威胁为后盾的霸权政策能否给美国和世界带 来真正的和平? 2005年3月3日,全国政协十届三次会议开幕。49位 政协委员联名提交提案,建议把每年12月13日定为 国家公祭日。同时,48位政协委员联名提交提案, 建议把位于南京市的侵华日军南京大屠杀遇难同胞 纪念馆升格为国家级纪念馆,并申报“世界文化遗产” 2006年3月的“两会”上,全国政协委员缪寿良提交了 将南京大屠杀纪念日定为国家公祭日的提案。 在抗日战争胜利六十周年的时候,位于哈尔滨市的 “731”罪证陈列馆申报世界遗产的工作引起了人们的广 泛争议。(部分观点)1、……我不清楚,“731遗址”的申报目前是念头还是在付诸 实施。但我希望它“胎死腹中”。要不然,“全世界会以某种怀 疑的眼光注视着我们,怀疑我们究竟还有没有自尊”。果真如 此的话,这将是不论提高了多少经济增长百分点,在世界的 各种赛事中拿了多少奖牌也抵消不了的奇耻大辱。 2、……出这个点子的人简直不可思议,可耻! 3、……对我们中国人来说的确是一段血腥的历史,是我们中 国人的耻辱,何必呢? 纪念大屠杀,并非对特定国家和民族的拷问, 而是对反人类恶行的鞭笞。事实已经证明,直面 屠杀,不会延续仇恨;否认罪恶,只能加剧敌视。 奥斯维辛和南京,作为永恒的纪念碑,将世世代 代诉说那段人类最惨痛的历史,不断提醒后人: 生命是至高无上的,残害无辜生灵的 暴行是 ... ...

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