课件编号5469320

第三单元第5章第5节 运输作用课件(共25张PPT)

日期:2024-05-06 科目:生物 类型:初中课件 查看:99次 大小:5397302Byte 来源:二一课件通
预览图 1/5
第三,单元,5章第,5节,运输,作用
  • cover
课件25张PPT。第 5 节 运输作用 1.说出植物茎运输水分和无机盐的部位,以及茎运输有机物的部位; 2.识别导管和筛管在茎结构内的分布部位,辨认导管和筛管的结构特征。 木本植物茎的结构①②③④清水正常枝条正常枝条枝条树皮被剥水分和无机盐的运输现象:结论:说明茎将红色的水溶液运输到叶。方向:由下而上。注意:1、按照探究实验的步骤进行 2、设计方案时,注意设置对照提出问题:水和无机盐是通过茎的什么部位运输的?作出假设:通过茎的木质部运输的 乙:没剥皮的甲:剥皮的4.该实验得到什么结论? 思考讨论水和无机盐的运输部位:木质部 水和无机盐的运输方向:自下而上说明茎内有运输水分和无机盐的通道。木质部3.茎内部结构被染成红色说明什么问题?2. 从茎的横切面上看,染成红色的是茎的哪一部分?1.甲、乙两组实验现象是否相同?相同茎中被染成红色部分是输送水和无机盐的通道( ),根吸收的水分和无机盐就是通过茎的木质部中的 运输的,方向是 归纳总结 学以致用提示:剪口干枯,导管收缩堵塞就难以吸收水份了 七彩玫瑰我们食用的甘薯是它的什么器官?甘薯滴加碘液后变蓝,说明什么?埋入地下的根从何处获得有机物?根含淀粉叶有机物的运输 思考与交流这是从橡胶树上收集橡胶的情景,你能发现橡胶是从哪里流淌出来的吗? 观察思考 从树皮处流淌出来的。 思考讨论1.描述切囗上方和下方的形态变化2.试解释切囗上方形成瘤状物的原因。3.根据上述实验结果推断茎运输有机物的部位。切囗上方形成瘤状物,下方没变化。环割树皮,有机物的输导被阻断。因此有机物堆积在切口,使的切口处细胞生长旺盛,形成瘤状。在树皮里茎输导有机物的结构位于 中。 茎中有运输有机物的通道 ,有机物就是通过茎的韧皮部中的 运输的,方向是 归纳总结1、俗话说,树“不怕空心,就怕剥皮”,分析一下其中的道理。树干中心的部分与营养物质的运输没有直接关系;而树皮有运输有机物的韧皮部,所以怕剥皮。 学以致用2、果农为了增产常将结果的枝条剥去一圈树皮,称为环剥,这是为什么?提示:剥皮后有机物不能运输到根,有机物运输到果实。看到此情此景,你有何感想? 保护树木木质部韧皮部水、无机盐有机物死细胞活细胞导管和筛管除茎以外,根和叶脉中也有导管和筛管,他们彼此相连,形成一个完整的管道系统!1.水分和无机盐的运输:通过茎的木质部由下而上运输。2.有机物的运输枝瘤的形成原因。有机物在韧皮部由上向下运输。3.导管位于木质部中,筛管位于树皮的韧皮部里。1.俗话说:“梨树砍三刀,树枝压弯腰。”这是下列哪种原因所致 A.叶片制造的有机物不能下行 B.根部吸收的养料快速上行 C.体内水分供应充足      D.体内水分不易散失4.导管和筛管运输的物质分别是 A.有机物、水和无机物  B.水和无机盐、有机物 C.有机物和水、无机盐  D.无机盐和有机物、水2.从掐断的幼嫩的植物茎上可看见汁液,它们来自于 A.导管 B.细胞液 C.筛管 D.水蒸气 3、将幼嫩的植物茎掐断,从横断面上流出的白色汁液来自 A.导管 B.木纤维 C.韧皮部 D.筛管和导管 5.小树被牲口啃去树皮后往往会死亡,最先死去的部分是 A.根 B.茎 C.叶 D.无法判断 6.农民给苹果树环状剥皮的目的是 A.限制有机养料向根部运输 B.限制水分向上运输 C.限制水分和无机盐的运输  D.防治虫害7.观察右图,据图回答下列问题: (1)A是_____,B是_____。 (2)从存在部位看:A存在于_____,B存在于_____。 (3)从生活状态看:组成_____的是活细胞,组成_____ 的是死细胞。 (4)从功能看:A是输送_____的通道, B是输送 _____的通道。 (5)A、B结构的共同之处是它们都属于_____组织。导管筛管木质部韧皮部BA水、无机盐有机物输导AB谢谢 再见 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~