历史：6.3《清朝的建立和专制主义中央集权的强化》教案（旧人教版高三）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第六章 统一的多民族国家进一步发展和封建社会由盛而衰 第三节　清朝的建立和专制主义中央集权的强化 教案 教学目标 　　一、基础知识目标 　　努尔哈赤统一女真；八旗制度；后金的建立及其与明朝的战争；皇太极改国号为清；清军入关和统一中国；军机处的设置；清初的文字狱。 　　二、能力培养目标 　　1.本节课的部分内容(如少数民族政权、少数民族领袖、专制主义中央集权制度的发展等)，在中国古代史上处于线索端点的地位。通过引导学生整理这些历史线索，培养学生把握历史基本线索、认识社会发展规律的能力；同时培养学生的综合归纳能力。 　　2.通过清朝文字狱和秦始皇焚书坑儒的对比，进一步培养学生比较历史事件、把握时代特征的能力。 　　三、思想教育目标 　　1.女真(满族)是我国东北境内一个古老的民族，努尔哈赤是女真的杰出领袖。 　　2.清朝是我国历史上最后一个由少数民族建立的封建王朝。清朝专制主义中央集权制度的强化，反映了封建制度的日趋衰落。 　　教学要点 　　一、满洲的兴起和建国 　　1.努尔哈赤统一女真 　　2.八旗制度 　　3.努尔哈赤建立后金 　　4.皇太极改国号为清 　　二、清军入关和统一中国 　　1.清军入关 　　2.清军南下剿杀农民军 　　3.南明小朝廷灭亡，清统一中国 　　三、从议政王大臣会议到军机处 　　1.清初的内阁和议政王大臣会议 　　2.军机处的设置 　　四、严酷的文字狱 　　教学要求和建议 　　本节主要讲述清朝政权及其政治思想、统治秩序的建立过程，侧重从政治史的角度介绍清朝前期的基本情况。因此本节的重点是专制主义中央集权的强化，难点是讲清八旗制度、议政王大臣会议、军机处等几项政治制度。 　　一、“满洲的兴起和建国”一目，简要介绍了满洲人建国的主要过程，需讲清四个问题： 　　1.努尔哈赤统一女真。教师可先引导学生回忆前面教材中提到的女真族的历史(以两宋时的金朝为重点)，然后简单介绍蒙古灭金后女真人的情况，指出明朝初期东北的女真人与宋代女真人的渊源关系，由此导入新课。这时教师最好能出示一幅明代东北地区的地图，让学生大体了解明初东北女真族的分布位置和活动范围。到明朝后期，建州女真逐渐强大起来，这主要归功于努尔哈赤。教师可根据《资料和注释》适当补充一些内容，介绍努尔哈赤统一女真各部的主要事迹，指出他是我国古代史上一位著名的少数民族杰出人物。 　　2.八旗制度。这是本节课一个重要的历史概念。教师应引导学生正确理解这一历史概念：八旗采取了军事组织的形式(三百壮丁为一牛录，五牛录为一甲喇，五甲喇为一旗)，但其性质是一种军政合一、兵民一体的社会组织，具有行政管理、军事征伐、组织生产三项职能。八旗制度把涣散的女真各部联结起来，形成一个组织严密的社会机体，对女真的统一、满族的形成和经济的发展起了积极作用，也巩固了努尔哈赤的统治地位。 　　3.努尔哈赤建立后金。1616年，努尔哈赤自立为汗，国号“金”，史称后金，定都赫图阿拉。教材接着介绍了后金与明朝之间的战争，并指出其原因是为了“反抗明朝的民族压迫”，这一点教师应予强调。战争的过程，可以让学生回忆初中学过的萨尔浒之战，不必补充其他的材料，但要提示学生注意1625年努尔哈赤迁都沈阳，并让学生看《沈阳故宫》图片。1626年，努尔哈赤在宁远战役中被明将袁崇焕击败而负伤，不久病亡，其子皇太极继承汗位。为报君父之仇，皇太极施离间计，借明朝崇祯皇帝之刀杀了袁崇焕，继续对明朝展开攻势，从此明朝的形势更加危急。 　　4.皇太极改国号为清。为了掩盖女真臣属明朝的历史，皇太极改族名为满洲。1636年皇太极称皇帝，改金为清。这里要求学生记忆1616、1636两个年代及其大事。 　　 ... ...