三年级上册第1个实验 小学科学实验报告单 年级＿＿＿＿ 班＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿ 实验组别：＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验合作者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导老师＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿年＿＿月＿＿日 第＿＿节 实验名称: 观察大树 、拓印树皮 实验目的：学会拓印树皮的方法观察树干 实验器材：放大镜、铅笔、白纸、树皮 实验步骤： 1、选定校园中的一棵树，从远处观察大树的形状是怎样的，是由哪些部分组成的。 2、从近处观察树的各个部分，并观察记录。 3、找一块干净的树皮，把白纸放在上面，用铅笔进行拓印。 观察到的现象： 实验结论： 三年级上册第2个实验 小学科学实验报告单 年级＿＿＿＿ 班＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿ 实验组别：＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验合作者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导老师＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿年＿＿月＿＿日 第＿＿节 实验名称：观察狗尾草、比较大树和小草 实验目的：了解小草的生长特点。 实验器材：狗尾巴草 实验步骤： 1、观察狗尾巴草。（可以从狗尾草的生长环境、植株的高矮、根、茎、叶、生命周期长短等来观察。） 2、观察樟树。（可以从樟树的生长环境、植株的高矮、根、茎、叶、生命周期长短等来观察。） 3、比较樟树和狗尾巴草的相同之处及不同之处。 观察到的现象：狗尾巴草的特点是 樟树的特点是 实验结论： 大树 小草 三年级上册第3个实验 小学科学实验报告单 年级＿＿＿＿ 班＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿ 实验组别：＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验合作者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导老师＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿年＿＿月＿＿日 第＿＿节 实验名称: 观察水葫芦和金鱼藻 实验目的：通过实验了解水葫芦浮在水面上的原因 实验器材：水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸，小刀 实验步骤： 1、把水葫芦和金鱼藻放入水槽中，观察它们在水中的样子，用简图把它们画下来。 2、用小刀剖开水葫芦的叶柄，观察叶柄的结构。 3、比较水葫芦和金鱼藻的生长需要的条件有什么相同和不同之处。 观察到的现象： 金鱼藻 在水中，水葫芦 在水面。 水葫芦叶柄的结构是 实验结论： 水葫芦 金鱼藻 三年级上册第4个实验 小学科学实验报告单 年级＿＿＿＿ 班＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿ 实验组别：＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验合作者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导老师＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿年＿＿月＿＿日 第＿＿节 实验名称: 观察植物的叶 实验目的：认识叶的基本特征 实验器材：各种树的落叶、同一种树的新鲜叶和落叶、一条有大小不同叶片生长的树枝 实验步骤： 1、仔细观察叶的结构 2、比较新鲜叶与落叶 3、观察同一种植物的叶，能看出叶的生长变化过程吗？ 观察到的现象： 实验结论：一片完整的叶由（ ）、（ ）、（ ）组成。 三年级上册第5个实验 小学科学实验报告单 年级＿＿＿＿ 班＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿ 实验组别：＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验合作者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导老师＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿年＿＿月＿＿日 第＿＿节 实验名称: 观察蜗牛 实验目的：知道蜗牛的外形特征 实验器材：2-3只蜗牛，1个放大镜，一条树枝 实验步骤： 1、观察蜗牛是什么样的动物 2、观察蜗牛的运动、身体构造方面的特点 3、用简图画出蜗牛的外形 观察到的现象： 蜗牛的身体（ ），身体的外面有（ ）。 实验结论：蜗牛是软体动物，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等部分。 三年级上册第6个实验 小学科学实验报告单 年级＿＿＿＿ 班＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿ 成绩＿＿＿＿ 实验组别：＿＿＿＿＿＿＿＿ 实验合作者：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 指导老师＿＿＿＿＿＿＿实验日期＿＿＿年＿＿月＿＿日 第＿＿节 实验名称: 观察蜗牛 ... ...
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