历史：2.2《日本帝国主义在沦陷区的殖民统治》教案（旧人教版高一下）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 第二章 中华民族的抗日战争 第二节　日本帝国主义在沦陷区的殖民统治 教案 教学目的 一、要求学生掌握的基础知识：抗日战争进入战略相持阶段；日本改变侵华的战略方针；汪精卫亲日派集团叛国投敌建立伪政权；日本侵略者对沦陷区的经济掠夺及奴化教育；日伪的残暴统治和沦陷区人民的反抗斗争。 二、要求学生从思想上认识： 1.中国共产党领导的敌后游击战争和抗日根据地的发展，严重地威胁着敌人的后方。加上日军战线太长，兵力不足，日本改变侵华战略方针，抗日战争进入战略相持阶段。 2.汪精卫集团的叛国投敌，是抗日战争进入战略相持阶段后日本侵华战略方针的产物，汪精卫集团是可耻的汉奸卖国贼。汪伪政权是日本统治中国的工具。 3.日本侵略者在沦陷区进行野蛮的经济掠夺，推行奴化教育，实施残暴的法西斯统治，给沦陷区人民带来了深重的灾难。 4.沦陷区人民的反抗斗争，表现了中国人民反抗侵略的斗争精神，一定程度上打击和动摇了日伪的统治。 三、要求培养学生的能力： 1.指导学生分析日本改变侵华战略方针的原因及其产生的后果，培养学生理解、分析问题的能力。 2.通过列举日本侵略者在沦陷区殖民统治的种种罪行，培养学生整理历史知识，归纳概括问题的能力。 教学要点 一、汪精卫集团建立伪政权 1.抗日战争进入战略相持阶段 2.日本改变侵华战略方针 3.汪精卫集团叛国投敌建立伪政权 二、野蛮的经济掠夺 1.强占耕地，掠夺农产品 2.将沦陷区变为日本工业原料的基地 3.控制金融，攫取中国资财 三、推行奴化教育 1.建立殖民化教育体制，推行同化政策 2.宣扬封建道德，进行反共宣传 四、日伪的残暴统治和沦陷区人民的反抗斗争 1.日伪在沦陷区的殖民统治 2.沦陷区人民的反抗斗争 教学要求和建议 一、本课重点：日本侵华战略方针的改变及汪伪政权的建立。日本对沦陷区野蛮的经济掠夺。 本课难点：日本对沦陷区野蛮的经济掠夺，其内容多而复杂，学生不易掌握，其方式和手段学生较难理解。 二、讲述本课内容前，先引导学生回忆上节课内容，全国抗日战争开始后，国民政府和中国共产党各自实行什么样的抗战路线 正面战场和敌后战场的形势怎样 在学生回答的基础上，教师指出：从1937年7月卢沟桥事变到1938年秋广州、武汉失陷，中国人民经过一年多的英勇抗战，粉碎了日本侵略者“速战速决”灭亡中国的计划，抗日战争进入战略相持阶段。 三、“汪精卫集团建立伪政权”一目，是本节课的重点内容之一，需要讲清三个问题。 1.抗日战争进入战略相持阶段。首先要让学生明确时间和标志，即1938年秋，日军占领广州、武汉以后。接着要着重讲清进入相持阶段的原因：经过一年多的战争，日军占领了中国的主要工业城市和富饶地区。从具体战役上看，日本是胜利了，但从宏观或整体战略上看，日本并没有胜利。日军的全面进攻，没有摧毁中国的抵抗力量，没有动摇中国人民的抗战意志，没有实现“速战速决”灭亡中国的计划。随着日军在中国占领区的扩大和战争的消耗，日本作为一个小国，其财力、物力和兵力不足等的弱点已暴露出来，它的困难正日益加剧，它无力再发动大规模的战略进攻(可结合毛泽东在《论持久战》中对日本是小国，地小，物少，兵少等弱点的分析)。就中国方面来说，中国共产党领导人民军队深入敌后，开展游击战争，开辟抗日根据地，严重地威胁着敌人的后方。但人民抗战力量尚未达到能够进行战略反攻的程度，中国人民还需要经过长期的艰苦斗争，才能战胜日本帝国主义。这样，正如毛泽东所预见的那样，抗日战争进入战略相持阶段。 2.日本侵华战略方针的改变。日本帝国主义灭亡中国的基本方针是不会改变的，但实施这个方针的具体战略方针在不同时期是有区别的。抗日战争进入战略相持阶 ... ...