第3课 有趣的画图 教学设计

第3课有趣的画图教学设计 【学习目标】 知识目标：了解画图软件的窗口组成，了解各类画图的名称和用法 技能目标：学会启动画图软件，学会矩形、椭圆和直线工具的用法，学会撤销和清澈图像的方法，学会文件保存的方法 情感目标：通过使用画图软件表达自己的思想，感受电脑画图的趣味性，促进学生形成积极主动的学习态度，培养学生的审美感，通过学生的自主探索，学生之间的交流，培养学生良好的信息素养 【学习重点与难点】 1.学会矩形、椭圆和直线工具的用法，学会文件的保存方法 2.合理选择所需的工具 教学过程 【教学课时】1课时 【教具】PowerPoint?课件、多媒体电脑 【教学准备】 建立一张图文并茂的电子幻灯片； 【教学过程】 一、开门见山，引出主题 （2分钟） 同学们，你们喜欢画画吗？那么你们是用什么画的呢？如果你们不用这些工具，你们还能画出漂亮的画吗？有这样一个画室，它有各种各样的画图工具，有用不完的颜料和画纸，还能帮你保存大量的作品你想不想拥有这个画室呢？让我们一起走进电脑新画室———�画图”软件 二、新授（32分钟） 1.启动画图软件（2分钟） （1）画图软件在程序的附件里面 师演示操作：用鼠标单击“开始--程序--附件--画图” 请同学们比一比，看谁先找到“画图” （2）请一名学生上台演示（开始--程序--附件--画图） 2.认识画图软件窗口（2分钟） （1）画图软件窗口 （2）你认识画图软件窗口的哪些部分？ 3.认识工具箱（5分钟） （1）师问：工具箱中有多少的按钮？它们有什么作用？我们应该如何使用它们呢？ （2）师说明活动要求：两人为一个小组进行合作，解决上述问题 （3）学生操作师巡视，和学生单独交流，了解学生学习情况，收集学生问题 （4）师问：谁愿意说说你对哪个工具最了解？它的名称是什么？怎样使用？（学生边说边演示，鼓励台下学生向台上演示的学生提出不懂的问题并寻求解决方法） 4.自由绘画（21分钟） （1）师述：刚才我们已经认识了工具，知道了各种工具的用途 师：在画图软件的工具箱中的各类工具，使用方法都相似，你会使用他们了吗？现在我就要来考考大家了，你能利用这些工具画出哪些有趣的图画呢？ 师生讨论，同桌讨论 师：我这里有几幅作品，你们想欣赏吗？ 播放课件，展示画图作品 师：这些幅画中用到了矩形、椭圆、直线等工具，你们能用画图软件的工具完成出比这更漂亮的作品吗？ 师：现在就请大家展开你们想象的翅膀，在画布上画出你们心中美丽的图画吧在创造画图之前，我们首先要解决一个问题，那就是刚才我们画的这些痕迹要怎样快速的擦除呢？??学生自由绘画 画得最棒的同学可以评为今天的“智慧新星” (2)学生练习操作，教师巡视指导，发现问题，及时解决 (3)展示作品，学生评价评出“智慧新星” 三、保存作品，师生评价 （3分钟） 师：这是我们画的第一张电脑画，不管好看难看，都有很大的纪念意义，所以要把它保存起来怎样保存呢？有没有哪位同学知道？（如有学生知道，就请学生示范） 师：很好！需要我们同学们注意的是，在保存文件时，为方便以后查找，应该给它取一个有意义的名字 按照刚才的过程，赶紧把你们的第一张电脑画保存起来吧 四、课堂小结（3分钟） 同学们，今天的课就上到这里通过这节课的学习，你有哪些收获呢？ 五、板书： 有趣的画图 开始———程序（P）———附件———画图 工具： 矩形，直线，铅笔，橡皮擦，……… 六、教学反思 本节课着重以“情景”教学法”和“任务驱动”法贯穿整个教学的始 终，教师为主导，学生为主体，过兴趣入手，激发学习动机，围绕学习主 题，通过自我探索、自我展示、自我激励，自我调控，团结协作，交流探 索，互帮互助，完成特定的学习任务 ??这节课体现了以人为本的思想和新课程理念，学生真正动起来，思 ... ...