第二单元 摩擦 1．有关摩擦力的说法中正确的是 ( ) A．只有相互接触的物体间才可能产生摩擦力 B．只要两个物体相互接触，则这两物体间一定存在摩擦力 C．摩擦力总是与物体的运动方向相反 D．摩擦力总是有害的 A 2．[2017·庆阳]自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识。下列说法正确的是 ( ) A．捏住刹车后没有推动水平地面上的自行车，是因为推力 小于摩擦力 B．轮胎上制有花纹是通过改变接触面粗糙程度来减小摩擦 的 C．刹车时用力捏刹车把是通过增大压力来增大摩擦的 D．在转轴上加润滑油是通过变滑动为滚动来减小摩擦的 C 3．[2017·无锡]小华在探究影响滑动 摩擦力大小因素时，用如图所示 的方式测量滑动摩擦力大小，这 样操作的错误是_____，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做_____运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将_____(选填“变大”或“不变”)。 拉力没有沿水平方向 匀速直线 变大 考点1 知道滑动摩擦、静摩擦、滚动摩擦的含义(a) 1．含义：两个相互接触的物体要发生或正在发生相对 运动时，在两个物体的接触面上会产生一种阻碍物体_____的力，这种力叫做摩擦力。 2．分类：滑动摩擦力、静摩擦力、滚动摩擦力。 (1)滑动摩擦力：一个物体在另一个物体的表面滑动时所产生的阻碍物体相对运动的力。影响因素：①_____ _____；②_____。 相对运动 作用在物体表面 上的压力 接触面的粗糙程度 (2)静摩擦力：两个相对_____的物体间产生的摩擦力。其大小要根据静止状态时二力平衡来分析。 (3)滚动摩擦力：一个物体在另一个物体的表面_____时所产生的阻碍物体相对运动的力。 【注意】 滑动摩擦力的方向与相对运动方向相反。摩擦力阻碍物体的相对运动，不一定阻碍物体的运动。许多时候，摩擦力可能是物体运动的动力，如用传送带传送物体时，是靠传送带对物体的摩擦力实现的。 静止 滚动 考点2 知道滑动摩擦力大小的决定因素(a) 滑动摩擦力的大小跟压力、接触面粗糙程度有关。压力越大、接触面越粗糙，摩擦力_____。(跟接触面积的大小、物体的运动速度大小无关) 越大 考点3 知道增大有益摩擦和减少有害摩擦的意义及方法(a) 1．增大有益摩擦的方法 (1)增大压力。 (2)_____。 (3)变滚动摩擦为滑动摩擦。 2．减小有害摩擦的方法 (1)_____。 (2)使接触面更光滑或使接触面分离(加润滑油或形成气垫)。 (3)_____。 使接触面更粗糙 减小压力 变滑动摩擦为滚动摩擦 类型一 理解摩擦力 典例 [2017·丽水]某兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，用如图所示的装置进行实验。 实验一：将长方体木块平放在长木板上，用力F拉长木板，当长木板与木块发生相对滑动后，记录弹簧秤的示数于表一。再将木块分别侧放、竖放，重复实验。 实验二：将长方体木块平放在长木板上，用力F拉长木板，当长木板与木块发生相对滑动后，记录弹簧秤的示数于表二。再分别将一个砝码、二个砝码放在木块上，重复实验。 表一 表二 实验次数 压力大小 木块放置情况 弹簧秤示数(N) 1 木块的重 平放 1.0 2 木块的重 侧放 1.0 3 木块的重 竖放 1.0 实验次数 压力大小 木块放 置情况 弹簧秤 示数(N) 1 木块的重 平放 1.0 2 木块和一个砝码的总重 平放 1.5 3 木块和二个砝码的总重 平放 2.0 (1)实验一的第3次实验时，木块与长木板之间的滑动摩擦力为_____N。 (2)实验一探究的问题是_____ _____。 (3)表二中的实验数据可得出的结论是_____ _____。 1.0 滑动摩擦力的大小与接触面积大小 滑动摩擦力的大小与接触面积大小是否有关 在接触面积和接触面 粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力也越大 【解析】 (1)实验中，必须沿水平方向拉动木块做匀速直线运动，此时，木块受到 ... ...
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